18．說(shuō)出胡蘿卜、馬鈴薯、花生米的可食用部分主要是植物體的哪個(gè)器官（　�。�
A．根、莖、葉B．根、莖、果實(shí)C．根、莖、種子D．根、果實(shí)、種子

分析 一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子屬于生殖器官．

解答 解：胡蘿卜以肉質(zhì)根作蔬菜食用；馬鈴薯食用的部分是莖；花生米是種子為其食用部分．
故答案為：C．

點(diǎn)評(píng) 能夠根據(jù)六大器官的特點(diǎn)，對(duì)食用部分做出正確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．環(huán)境激素是指外因性干擾生物內(nèi)分泌的化學(xué)物質(zhì)，這些物質(zhì)可模擬體內(nèi)的天然荷爾蒙，使內(nèi)分泌系統(tǒng)失調(diào)．環(huán)境激素可能對(duì)人體造成的影響不包括（　�。�
A．阻礙生殖發(fā)育B．引發(fā)惡性腫瘤C．導(dǎo)致生物絕種D．促進(jìn)身體健康

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物體對(duì)物質(zhì)原料進(jìn)行加工，以提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)．現(xiàn)代生物技術(shù)主要包括發(fā)酵技術(shù)和現(xiàn)代生物技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽，其中需要量最多的是（　　）無(wú)機(jī)鹽．
A．含氮、含磷、含鉀的B．含鐵、含氮、含磷的
C．含氮、含磷、含鋅的D．含鐵、含鈣、含鉀的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖顯示長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）從圖上可以看出，長(zhǎng)頸鹿喜歡吃樹(shù)葉，一般樹(shù)長(zhǎng)得較高，頸較長(zhǎng)、前肢也較長(zhǎng)的個(gè)體能獲得充足的食物和生活空間，而頸較短、前肢也較短的個(gè)體就不能獲得充足的食物和生活空間從而被淘汰，這樣的過(guò)程被稱為自然選擇．
（2）達(dá)爾文認(rèn)為，生物普遍存在著變異現(xiàn)象，而且生物的變異是不定向的．由于變異的產(chǎn)生，每一代的個(gè)體中各種形態(tài)特征的長(zhǎng)頸鹿都可能出生，但頸較長(zhǎng)、前肢也較長(zhǎng)的個(gè)體最終在生存斗爭(zhēng)中獲勝，并繁衍生息，這就是自然選擇．在長(zhǎng)頸鹿的生存斗爭(zhēng)中，食物對(duì)長(zhǎng)頸鹿的各種形態(tài)特征具有選擇的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況，請(qǐng)分析回答：

（1）植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的[⑥]氣孔，它是由兩個(gè)腎形的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成的．
（2）圖B的縱軸表示植物生理活動(dòng)的強(qiáng)度，橫軸表示一天的時(shí)間．比較圖B中的曲線a、b，發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行，而在晚上幾乎停止了；b曲線表示的生理活動(dòng)只要細(xì)胞是活的，全天都能進(jìn)行．a(chǎn)曲線表示的是綠色植物的光合作用，b曲線表示的生理過(guò)程的公式是有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量．
（3）圖A中[②]和[④]表示的都是葉肉細(xì)胞，對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的順利進(jìn)行具有重要的意義，其原因在于[②]和[④]的細(xì)胞質(zhì)里含有豐富的葉綠體．
（4）圖A中具有運(yùn)輸水分、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[③]葉脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在光合作用中，能量的變化是（　�。�
A．光能轉(zhuǎn)變成了有機(jī)物
B．光能轉(zhuǎn)變成了熱能
C．光能轉(zhuǎn)變成了化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中
D．光能轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)里面的一口小池塘B．成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有的同學(xué)
C．成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有的教學(xué)樓D．成章實(shí)驗(yàn)中學(xué)所有的老師

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．除病毒和類病毒外，其它生物都是由細(xì)胞構(gòu)成，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞壁，細(xì)胞膜，細(xì)胞核B．細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核
C．線粒體，葉綠體，液泡D．細(xì)胞壁，葉綠體，液泡

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