分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級.
(3)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
解答 解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,所以,如圖共有4條食物鏈;蛇是動物不能制造有機物,必須間接以草制造的有機物為食,因此蛇在生態(tài)系統(tǒng)中是屬于消費者.
(2)“在一定的自然區(qū)域內(nèi)”,各種生物之間有復(fù)雜的吃和被吃的關(guān)系,“這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈”.營養(yǎng)級越多,食物鏈越長,最長的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨巢堇ハx→青蛙→蛇→鷹.
(3)“在這個生態(tài)系統(tǒng)中”,所有生物生命活動所需的能量都是來自綠色植物通過光合作用固定的光能.這些能量是通過食物鏈依次進行傳遞的.
(4)通過如圖可以發(fā)現(xiàn),動物和植物是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員.
故答案為:(1)4;消費者
(2)吃;被吃;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
(3)光合作用;食物鏈
(4)動物
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握食物鏈的概念、能量流動的特點以及生態(tài)系統(tǒng)的組成.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞壁 | D. | 液泡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞核 | C. | 細(xì)胞壁、細(xì)胞膜 | D. | 液泡、細(xì)胞質(zhì) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提高作物的光合作用效率 | B. | 提高作物對土壤中肥料的利用率 | ||
C. | 提高作物的蒸騰作用 | D. | 提高作物對水分的吸收 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 極薄、透明 | B. | 在光學(xué)顯微鏡下很容易被觀察到 | ||
C. | 將細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)與外界環(huán)境分開 | D. | 使細(xì)胞有穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com