分析 外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺泡,肺泡具有適宜氣體交換的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);人體吸入的氧氣最終運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞中,用來(lái)分解有機(jī)物,釋放能量.
解答 解:(1)人體血液中含有血紅蛋白,血紅蛋白在氧濃度高的地方與氧結(jié)合,在氧濃度低的地方與氧分離,這就決定了紅細(xì)胞能夠攜帶氧氣.
在人體內(nèi),肺泡處氧的濃度最高,因此當(dāng)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液與血液中的血紅蛋白結(jié)合,血液成分的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
在人體內(nèi),組織細(xì)胞處氧的濃度最低,二氧化碳的濃度最高.于是在組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管發(fā)生了氣體交換,血液中的氧氣與血紅蛋白分離擴(kuò)散進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞中的二氧化碳擴(kuò)散進(jìn)入血液,血液成分的變化是由動(dòng)脈血變成靜脈血.
(2)呼出的氣體和吸入的氣體相比,呼出的氣體中,水分的含量也增加,氧的含量減少,二氧化碳的含量增加.當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).
(3)危重病人往往需要供氧和點(diǎn)滴葡萄糖,葡萄糖和氧氣對(duì)病人的意義是:氧氣與葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體后,通過(guò)呼吸作用,釋放能量,供細(xì)胞生命活動(dòng)的需要,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳,由血液循環(huán)、呼吸系統(tǒng)排出體外.
(4)胰島素是由胰島分泌的,它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝,具體說(shuō)它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.分泌不足易導(dǎo)致糖尿病.
故答案為:(1)肺部毛細(xì)血管;組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管;
(2)氧氣;舒張;肺內(nèi)氣壓大于外界大氣壓;
(3)線粒體;能量.
(4)胰島素;糖尿病
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變異現(xiàn)象是普遍存在的 | B. | 遺傳信息存在于細(xì)胞核 | ||
C. | 親代傳給子代的是基因 | D. | 基因有顯性和隱性之分 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 牛 | B. | 哺乳動(dòng)物 | C. | 糖尿病患者 | D. | 大腸桿菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體的形狀 | |
B. | 生物體的性別 | |
C. | 生物體的大小 | |
D. | 生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理、行為等特征 |
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