10.下列關(guān)于人體消化的敘述,正確的是(  )
A.淀粉在口腔里開(kāi)始被消化
B.蛋白質(zhì)消化的最終產(chǎn)物是氨基酸
C.淀粉消化后的產(chǎn)物進(jìn)入血液,由紅細(xì)胞運(yùn)輸至全身
D.胃、小腸和大腸都能消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

分析 人體所需的六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),有的是小分子的物質(zhì)可以直接被吸收,如水分、無(wú)機(jī)鹽和維生素;有的大分子的,如淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪,需經(jīng)過(guò)消化后變成小分子的物質(zhì)才能被吸收.

解答 解:A、淀粉在口腔內(nèi)開(kāi)始被消化,在口腔中可以被唾液淀粉酶分解為麥芽糖,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成葡萄糖;A正確;
B、蛋白質(zhì)在胃中開(kāi)始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后進(jìn)入小腸,在小腸中腸液和胰液中酶的作用下變成氨基酸;B正確;
C、淀粉消化后的產(chǎn)物進(jìn)入血液,由血漿運(yùn)輸至全身,C錯(cuò)誤;
D、胃、小腸都能消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),大腸只有吸收功能沒(méi)有消化功能,D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是掌握食物的消化和吸收的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.真菌、細(xì)菌對(duì)自然界最重要的作用是( 。
A.供給氧氣B.提供有機(jī)物
C.提供二氧化碳D.促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖為人的關(guān)節(jié)及屈肘運(yùn)動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖一中顯示的骨與骨之間的連接都是關(guān)節(jié),兩骨接觸面上的[5]關(guān)節(jié)軟骨以及關(guān)節(jié)腔里的滑液能夠使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活自如,體育鍛煉,能使關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)中的[2]和韌帶增厚,提高伸展性,從而增加其牢固性和柔韌性.
(2)屈肘時(shí),圖二中的肌肉[6]肱二頭肌處于收縮狀態(tài),圖二中的[8]是運(yùn)動(dòng)的支點(diǎn);直臂提水感覺(jué)很累,肌肉[6]處于收縮,肌肉[7]處于收縮狀態(tài),這說(shuō)明,任何一個(gè)動(dòng)作都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的,而是由多組肌肉的協(xié)調(diào)配合來(lái)完成的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.關(guān)于青春期的行為習(xí)慣要求,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.不挑食,不偏食B.積極參加各種體育文化活動(dòng)C.我的青春我做主D.增強(qiáng)自我控制和自我保護(hù)意識(shí)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.若正常人體內(nèi)血糖濃度達(dá)到或超過(guò)0.16%時(shí),會(huì)暫時(shí)出現(xiàn)尿糖現(xiàn),這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.胰島素分泌過(guò)少B.腎小球發(fā)生病變,濾過(guò)作用過(guò)強(qiáng)C.腎小管的重吸收能力有限D.腎小管發(fā)生病變并失去重吸收能力

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖為縮手發(fā)射的神經(jīng)結(jié)構(gòu),若④處損傷,其他部分正常,當(dāng)①受到刺激時(shí),人的表現(xiàn)是( 。
A.有感覺(jué),且能縮手B.有感覺(jué),但不能縮手
C.無(wú)感覺(jué),但能縮手D.無(wú)感覺(jué),且不能縮手

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.利用所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)人因病而打“吊針”的過(guò)程中,當(dāng)針刺入皮膚時(shí),人會(huì)不由自主的顫動(dòng)一下,并感覺(jué)到疼,這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
(2)某同學(xué)在探究唾液對(duì)淀粉的消化功能時(shí),設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
第一步:取兩只潔凈的試管A、B,分別加入2毫升淀粉糊.
第二步:A管中加2毫升唾液,B管中加2毫升清水作為對(duì)照.
第三步:5-10分鐘后,在A、B兩管中各滴入2滴碘液,搖勻.觀察并記錄各試管中的顏色變化.實(shí)驗(yàn)中由于該同學(xué)的操作存在失誤,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,請(qǐng)指出并改正:沒(méi)有放到37℃的溫水中5-10分鐘.
(3)淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過(guò)消化,最終分解成葡萄糖被吸收進(jìn)入血液,流經(jīng)腎臟時(shí)(如圖),部分葡萄糖經(jīng)過(guò)圖中①處(填序號(hào))過(guò)濾后進(jìn)入腎小囊中,在圖中③處又被重新吸收回到血液中.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列生物中,一個(gè)細(xì)胞就可以完成全部生命活動(dòng)的是( 。
A.衣藻和水綿B.草履蟲(chóng)和變形蟲(chóng)C.草履蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)D.變形蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.人類(lèi)新個(gè)體的產(chǎn)生,要經(jīng)歷雌雄生殖細(xì)胞的結(jié)合,在母體內(nèi)完成胚胎發(fā)育,再由母體產(chǎn)出的過(guò)程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案