8．兩端都是動(dòng)脈血管的是（　　）
A．腎小球B．左心房C．腎小管D．右心房

分析 腎小球處毛細(xì)血管的兩端均為動(dòng)脈，分別是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，出球小動(dòng)脈的兩端都是毛細(xì)血管，前端是腎小球內(nèi)的毛細(xì)血管，后端是腎小管周?chē)拿?xì)血管，如圖：

解答 解：A、腎小球處毛細(xì)血管的兩端均為動(dòng)脈，分別是入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，A正確．
BD、心臟有四個(gè)腔：左心房、右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的，心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈，BD錯(cuò)誤．
C、出球小動(dòng)脈與腎小管周?chē)拿?xì)血管相連，血液經(jīng)腎小管周?chē)?xì)血管的流入腎靜脈，C錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎臟的結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列變異中，屬于可遺傳變異的是（　�。�
A．夏天多曬太陽(yáng)皮膚變黑B．正常夫婦生育出白化病的女兒
C．多施肥的小麥產(chǎn)量高，粒兒大D．長(zhǎng)在暗處的韭菜顏色發(fā)黃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱(chēng)是氧氣．
（2）③表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)消化系統(tǒng)消化后吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是通過(guò)多種消化酶或消化液的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)才能被吸收，例如淀粉被分解成葡萄糖；蛋白質(zhì)被分解成氨基酸．
（3）經(jīng)過(guò)④⑤的氣體交換后，血液變化是動(dòng)脈血變靜脈血．
（4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過(guò)程叫排泄．泌尿系統(tǒng)的主要功能是形成尿液，尿的形成主要與腎小球和腎小囊壁的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用有關(guān)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．以下是某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組的探究活動(dòng)過(guò)程中：A向1號(hào)、2號(hào)試管中各加入2毫升漿糊，B再向1號(hào)試管中加入2毫升清水，2號(hào)試管中加入2毫升唾液，C將2支試管充分震蕩后，放入盛有溫水的燒杯中，10分鐘后取出．D待冷卻后加入2滴碘液．觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用．1號(hào)試管起對(duì)照作用．
（2）滴加碘液后兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是：1號(hào)試管呈藍(lán)色，原因是清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用，試管中含有淀粉．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖模擬的是膈肌運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中名稱(chēng)：A氣管B支氣管C肺 D膈肌
（2）左圖中膈肌處于舒張狀態(tài)，則胸廓縮小，近而肺呼氣．
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖表示人體細(xì)胞新陳代謝與外界環(huán)境之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）人體的二氧化碳含量最高的地方是[A]組織細(xì)胞．
（2）C過(guò)程被稱(chēng)為肺泡與外界的氣體交換，是痛過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的．
（3）如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變；如果尿液中含有大量的葡萄糖，則是胰島素分泌不足所致．
（4）食物中的淀粉在小腸中被分解成葡萄糖 才能被人體吸收．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在學(xué)習(xí)完家蠶和蝗蟲(chóng)的生殖發(fā)育后，某同學(xué)作了如下概述，其中錯(cuò)誤的是（　　）
A．它們都是通過(guò)有性生殖方式產(chǎn)生后代
B．其受精卵發(fā)育成幼蟲(chóng)都在母體外完成
C．其發(fā)育都經(jīng)過(guò)5次蛻皮，都經(jīng)歷蛹期
D．其成蟲(chóng)都有發(fā)育完善的翅，適于飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．在美麗的鄂爾多斯草原上，羊、牛、馬共同生活，享受著同樣的牧草．它們吃了相同的食物，卻長(zhǎng)出了不同的羊肉、牛肉和馬肉．其根本原因是細(xì)胞核中染色體的基因不同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖描述的是綠色植物-大豆的一聲，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：
（1）圖示①-②過(guò)程所需的環(huán)境條件有：適宜的溫度、適量的水和充足的空氣．
（2）④-⑤過(guò)程包含傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過(guò)程．
（3）⑤（果實(shí)）是由④中的受精后的子房發(fā)育形成的．

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