18.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)作用示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題.
(1)如圖中動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是消費(fèi)者,動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).同時(shí)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡起著重要作用.
(2)B表示動(dòng)植物的遺體,能被A細(xì)菌、真菌分解成為C無機(jī)鹽、水和D二氧化碳.
(3)E和F分別表示無機(jī)鹽、水,二氧化碳.

分析 (1)生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成.
(2)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物.
(3)消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物.它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物.
(4)分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物,歸還到無機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).

解答 解:(1)如圖中動(dòng)物不能積極性光合作用制造有機(jī)物,必須直接或間接依賴植物制造的有機(jī)物維持生活,因此動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是消費(fèi)者,動(dòng)物通過呼吸作用把體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽,回到無機(jī)環(huán)境,因此動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).同時(shí)動(dòng)物在維持生態(tài)平衡起著重要作用.
(2)B表示動(dòng)植物的遺體,能被A細(xì)菌、真菌分解成為C無機(jī)鹽、水和D二氧化碳.
(3)E表示分解者產(chǎn)生的無機(jī)鹽和水(進(jìn)入土壤),F(xiàn)表示分解者產(chǎn)生的二氧化碳(進(jìn)入空氣).
故答案為:(1)消費(fèi)者;物質(zhì)循環(huán);生態(tài)平衡
(2)遺體;細(xì)菌、真菌(或分解者);無機(jī)鹽、水;二氧化碳
(3)無機(jī)鹽、水;二氧化碳

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.觀察顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請回答問題:
(1)對(duì)物像具有放大作用的是[①]目鏡和[④]物鏡.
(2)能使物像射入鏡筒的是[⑨]反光鏡.
(3)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度很小的是[13]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(4)遮光器上有大小不同的光圈來調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱.當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí),應(yīng)使用較小的光圈(填較大或較小).
(5)若視野中觀察到的物像靠近左下方,則將載玻片向左下方方向移動(dòng),使物像移至視野中央.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列能夠反映生命基本特征之一的是( 。
A.生物都能夠快速運(yùn)動(dòng)B.所有生物都具有一定的結(jié)構(gòu)
C.生物都能進(jìn)行光合作用D.生物都有遺傳和變異的現(xiàn)象

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某同學(xué)“用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片”時(shí)記錄下的圖象:

(1)觀察過程中,最先觀察到的圖象是③.由④到⑤,需要進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(2)無論他怎樣努力,都不會(huì)看到下列哪組結(jié)構(gòu)A
A、細(xì)胞壁和液泡     B、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)    C、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核    D、細(xì)胞核和細(xì)胞膜.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.植物的生長需要水分和無機(jī)鹽,植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位在根尖,觀察根尖的結(jié)構(gòu)模式圖(如圖),回答問題:([]中填數(shù)字,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(1)根尖結(jié)構(gòu)中,吸收水和無機(jī)鹽主要部位是[④]成熟區(qū),數(shù)量很多的根毛增加了根的吸收表面積;
(2)一般情況下,根毛細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度,土壤里的水就會(huì)滲入到根毛細(xì)胞里.(填“大于”或“小于”)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

3.被稱為地球之腎的是濕地 生態(tài)系統(tǒng),被稱為地球之肺的是森林生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列動(dòng)物不屬于魚類的是(  )
A.鯊魚B.鱈魚C.鰱魚D.章魚

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.食物中含有的營養(yǎng)成分主要包括水、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)、糖類、脂肪和維生素六類:其中,糖類是人體最主要的能源物質(zhì);蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì);不需要消化就能被人體吸收的是水、無機(jī)鹽和維生素.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.在一個(gè)池塘中,鯽魚能吃水草,也能吃螺螄等小生物,草魚則吃水草,烏魚會(huì)吃鯽魚、草魚苗.下面縮寫的,能反映池塘中一條食物鏈的是( 。
A.螺螄→鯽魚→烏魚B.水草←草魚←烏魚C.水草→鯽魚→烏魚D.螺螄←鯽魚←烏魚

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同步練習(xí)冊答案