（2011•聊城）一對(duì)夫婦，父親為雙眼皮，母親為單眼皮，生了一個(gè)單眼皮的孩子（已知雙眼皮對(duì)單眼皮為顯性）．后來母親通過手術(shù)做成了雙眼皮．若該夫婦再生育一個(gè)孩子，孩子為雙眼皮的幾率為（ ）

A．25% B．50% C．75% D．100%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制六年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）植物體由小長(zhǎng)大的主要原因是（ ）

A．細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)

C．細(xì)胞分化、液泡長(zhǎng)大 D．細(xì)胞分裂、液泡長(zhǎng)大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省泰安市岱岳區(qū)五四制八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•岱岳區(qū)期末）觀察“金蟬脫殼”的過程，脫殼前的蟬處于哪一個(gè)階段（ ）

A．蛹 B．幼蟲 C．若蟲 D．成蟲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•臨沭縣校級(jí)期末）下面是生物生殖發(fā)育不同時(shí)期的示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）上述圖示中，屬于無性生殖的是 （填寫字母）；與有性生殖相比，無性生殖產(chǎn)生的后代只具有 的遺傳特性．

（2）圖A中，若①的基因組成是DD，②的基因組成為dd，接受的花粉的基因組成為d，則所結(jié)果實(shí)可食部分（果肉）的基因組成是 ，它的胚的基因組成是 ．

（3）圖B中，既能對(duì)卵細(xì)胞起保護(hù)作用，又能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[ ] ；將來發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是[ ] ．

（4）圖中C生物的發(fā)育過程與蝗蟲相比多了[ ] ，屬于 發(fā)育，與圖中C具有相同的生殖發(fā)育方式的生物還有 （至少寫出兩種）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•江西）如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（ ）

A．隨著農(nóng)藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B．害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲定向選擇的結(jié)果

C．農(nóng)藥使害蟲產(chǎn)生變異

D．從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•濰坊）20世紀(jì)90年代，我國(guó)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)將細(xì)菌的抗蟲基因成功地轉(zhuǎn)移到棉花的受精卵中，培育出抗蟲效果明顯的棉花新品種．以上事實(shí)說明（ ）

A．細(xì)胞中的基因具有顯性與隱性之分

B．生物的性狀由基因控制

C．基因存在于染色體上

D．細(xì)胞中的基因是成對(duì)存在的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省臨沂市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•百色）下列生殖方式不屬于無性生殖的是（ ）

A．椒草用葉子繁殖新植株 B．馬鈴薯用塊莖繁殖新個(gè)體

C．水稻用種子繁殖新植株 D．紅薯用塊根繁殖新個(gè)體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016山東省聊城市八年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•南溪縣期末）鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊，這些氣囊的作用是（ ）

A．可減輕身體比重 B．有利于雙重呼吸

C．有利于散熱降溫 D．A、B、C全對(duì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市靖江市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2013•泰州）近年來我國(guó)多個(gè)城市頻繁出現(xiàn)霧霾天氣，地球以其特有的方式警示我們：以犧牲環(huán)境為代價(jià)的發(fā)展不可持續(xù)．請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l有利于減少霧霾天氣發(fā)生的措施： ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案