6. (2013 •廣東湛江) 下列選項(xiàng)中能正確表示蝗蟲變態(tài)發(fā)育過程的是 ()

   A. 受精卵若蟲—成蟲

   B. 若蟲—蛹—成蟲

   C. 若蟲一受精卵一成蟲 I) .受精卵一蛹一成蟲

6. A

6. A解析:蝗蟲的發(fā)育過程為不完全變態(tài)，經(jīng)過受精卵、若 蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期。

題目來源：同步導(dǎo)學(xué)案課時(shí)練八年級(jí)生物學(xué)下冊(cè)人教版河北專版 > 第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

31. (4分) 某生物小組為研究非生物因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

① 取3個(gè)同樣大小的小花盆并編號(hào),分別裝滿同樣沙土。

② 將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊上都有一個(gè)芽眼。

③ 將6塊馬鈴薯平均埋進(jìn)3個(gè)小花盆的沙土中5 cm深處，按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

培養(yǎng)條件 花盆編號(hào)

溫度

光照

澆水

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

1

20 °C

充足

適量

均長(zhǎng)出幼苗

2

20 °C

無

適量

均長(zhǎng)出幼苗

3

0°C

充足

適量

未長(zhǎng)出幼苗

(1) 該實(shí)驗(yàn)中1號(hào)和2號(hào)花盆組合可用來探究 對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響。

(2) 根據(jù)1號(hào)和3號(hào)花盆的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

(3) 馬鈴薯的這種生殖方式屬于 。

(4) 美國(guó)生物學(xué)家從乙肝病毒中取出一個(gè)基因植人馬鈴薯植株，培育出能起到乙肝疫苗作用的新品種，該培育過程運(yùn)用了 技術(shù)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. (2014 •四川綿陽) 下列幾種農(nóng)業(yè)技術(shù)手段中，屬于輔助植物進(jìn)行有性生殖的是 ()

    A.人工授粉     B. 嫁接

   C. 扦插       D. 植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)原 理發(fā)明了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述，錯(cuò)誤的是 ()

   A. 植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培養(yǎng)無病毒感染的植株

   B. 植物組織培養(yǎng)法育苗，植物生長(zhǎng)周期短，繁殖率高

   C. 植物組織培養(yǎng)是利用生殖細(xì)胞結(jié)合培養(yǎng)新植株的 高新技術(shù)

   D. 植物組織培養(yǎng)可實(shí)現(xiàn)優(yōu)良品種的長(zhǎng)期保存和長(zhǎng)途 運(yùn)輸

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科目：初中生物 來源： 題型：

1. (2013 •江蘇鹽城) 春暖花開,公園里的蜜蜂又忙著采蜜了，蜜蜂的一生所經(jīng)歷的階段是 ()

   A. 卵—蛹—成蟲   B. 卵—幼蟲—成蟲

   C. 卵—幼蟲—蛹—成蟲   D. 卵一蛹—幼蟲—成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

11. 圖7-1-2-6是一種寄生蟲跳蚤的生活史圖解， 請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1) 從分類上看，這種害蟲屬于昆蟲，它的足非常發(fā)

達(dá)，著生在身體的 部，善于跳躍。

⑵跳蚤對(duì)人畜危害最大的發(fā)育階段是[①]

期，它的發(fā)育起點(diǎn)是圖中的[②] 。

(3) 用箭頭和圖中標(biāo)號(hào)表示出跳蚤發(fā)育的先后順序:  ，此發(fā)育過程為  變態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

6. 圖7-1-2-8是某昆蟲的發(fā)育過程圖。下列解釋正確的是 ()

   A. 圖示昆蟲發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)

   B. 若此昆蟲是一種害蟲，則成蟲期對(duì)農(nóng)作物危害 最大

   C. 此昆蟲的幼蟲和成蟲差別明顯

   D. 此昆蟲的發(fā)育在體內(nèi)完成

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科目：初中生物 來源： 題型：

5. (2013 •福建龍巖) 下列對(duì)青蛙的生殖和發(fā)育過程的敘述，正確的是 ()

①卵細(xì)胞與精子在水中完成受精②生殖和發(fā)育都 在陸地上進(jìn)行③從幼體到成體的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

   A. ①②   B. ①③

   C. ②③   D. ①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：

9. (拓展探究) 學(xué)習(xí)了鳥的生殖發(fā)育后，某學(xué)校生物興 趣小組的同學(xué)非常感興趣，他們以受精的雞卵為實(shí) 驗(yàn)材料，進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)據(jù)表回答下列問題。

組別

甲

乙

丙

丁

用醫(yī)用

用醫(yī)用

注射器

注射器

用醫(yī)用

將適量

將等量

注射器

某物質(zhì)

清水注

造成雞

不作

實(shí)

1

注人雞

人雞卵

卵鈍端

任何

驗(yàn)

卵鈍端

鈍端的

創(chuàng)口后

處理

處

的氣室

氣室內(nèi)，

封閉，不

理

內(nèi)，將創(chuàng)

將創(chuàng)口

注人物質(zhì)

口封閉

封閉


將上述四組雞卵分別放人孵化箱中人工孵化21天

2

左右，統(tǒng)計(jì)各組的孵化率

(1) 實(shí)驗(yàn)處理2中的孵化箱能提供雞卵孵化時(shí)所需要的 、濕度和 等環(huán)境條件。

(2) 如果丙組與 組的孵化率基本相同，則說明創(chuàng)口對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒有影響；如果 組和 

組的孵化率基本相同，則說明注入的清水對(duì)實(shí) 驗(yàn)結(jié)果沒有影響。

(3) 若該興趣小組要探究污染的河水對(duì)雞卵孵化率的影響，則甲組注人雞卵鈍端氣室內(nèi)的某物質(zhì)是

。若甲組的孵化率與其他組 ，則證明污染的河水對(duì)雞卵的孵化率無影響；若甲組的 孵化率明顯低于其他組，則證明污染的河水會(huì) 雞卵的孵化率。

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