4．下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物對(duì)人的意義（　�。�
A．為人類提供食品B．和人類共同爭(zhēng)奪植物性營(yíng)養(yǎng)
C．保護(hù)人類生存環(huán)境D．用于制作生物反應(yīng)器

分析 動(dòng)物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡，②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，③幫助植物傳粉、傳播種子．

解答 解：A動(dòng)物能為人類提供了食物，是動(dòng)物對(duì)人的意義，A不符合題意；
B和人類共同爭(zhēng)奪植物性營(yíng)養(yǎng)，不是動(dòng)物對(duì)人的意義，B符合題意；
C動(dòng)物能保護(hù)著我們的生存環(huán)境，是動(dòng)物對(duì)人的意義，C不符合題意；
D動(dòng)物在仿生學(xué)、基因工程、生物制藥等方面的作用越來(lái)越重要，例如利于制作生物反應(yīng)器，是動(dòng)物對(duì)人的意義，D不符合題意．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā)，按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事．各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．植物和動(dòng)物生命活動(dòng)所需要的能量都最終來(lái)自太陽(yáng)的光能，下面圖解表示了這一過(guò)程．“光合作用”和“呼吸作用”都是與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的重要生命活動(dòng)，請(qǐng)將這兩個(gè)名詞填入如圖的方框中，使圖解更為完整和清晰．你還有其他的表示方式嗎？如果有，請(qǐng)寫出來(lái)，與同學(xué)們交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪被乳化．
（2）位于消化道外的消化腺是[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺；分布于消化道壁上的消化腺是胃腺和腸腺．
唾液腺、胰腺和腸腺三種的消化腺所分泌的消化液中都含有淀粉酶（消化糖的酶）．
（3）消化道中最膨大的部分是[3]胃．
（4）某人患急性闌尾炎，需開(kāi)刀切除的位是[14]闌尾．
（5）人在進(jìn)食時(shí)，若狼吞虎咽、暴飲暴食，會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)3所示器官的消化負(fù)擔(dān)，容易使人患腸胃疾�。�
（6）人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收，然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．觀察如圖鯽魚的形態(tài)結(jié)構(gòu)，回答問(wèn)題：
（1）鯽魚的身體可分為頭部、胸部和腹部三部分．
（2）魚兒離不開(kāi)水是因?yàn)轸~的呼吸器官是鰓
（3）鯽魚能夠適應(yīng)水中的生活，從形態(tài)結(jié)構(gòu)上來(lái)看，它的體形呈流線形，有利于游泳時(shí)減少阻力；身體表面的②鱗片上具有黏液，它們可以減少游動(dòng)時(shí)水的阻力．
（4）鯽魚前進(jìn)的動(dòng)力來(lái)自于尾部和軀干部的左右擺動(dòng)．
（5）⑥腹鰭⑧胸鰭可以保持魚體運(yùn)動(dòng)時(shí)身體的平衡
（6）⑤側(cè)線的作用是感知水流，測(cè)定方向．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．用顯微鏡觀察植物細(xì)胞，放大倍數(shù)越大，視野中看到的細(xì)胞數(shù)量和大小的變化是（　　）
A．數(shù)目增多，形體變大B．數(shù)目增多，形體變小
C．數(shù)目減少，形體變大D．數(shù)目減少，形體變小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．豚鼠的黑毛由顯性基因B控制，白毛由隱性基因b控制．表是兩組豚鼠交配后產(chǎn)生后代的性狀表現(xiàn)情況的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)．據(jù)此可推斷出（　�。�
                子代性狀表現(xiàn)
親代組合		黑毛白毛
①黑毛×黑毛249
②黑毛×白毛1816
A．第①組親代的基因組成是Bb×BB
B．第①組子代的基因組成有2種
C．第②組子代黑毛的基因組成是Bb
D．理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是25%
E．理論上第②組每窩生出白毛豚鼠的可能性是25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．對(duì)下列人體異常生理狀態(tài)的解釋正確的是（　　）
A．醉酒時(shí)人走路東倒西歪，主要原因是酒精麻醉了大腦，影響了人的平衡
B．發(fā)高熱的病人出現(xiàn)消化不良現(xiàn)象，主要原因是體溫過(guò)高影響了各種消化酶的活性
C．煤氣中毒時(shí)，人體會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重缺氧癥狀，原因是CO2與血紅蛋白結(jié)合，影響了血紅蛋白運(yùn)氧功能
D．馬戲團(tuán)的猴子表演投籃屬于非條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)閱讀以下資料，回答問(wèn)題：
近日央視調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在湖南省常德市石門縣鶴山村，1956年國(guó)家建礦開(kāi)始用土法人工燒制雄磺煉制砒霜，直到2011年企業(yè)關(guān)閉，砒灰漫天飛揚(yáng)，礦渣直接流入河里，村里9平方公里的土壤水體被嚴(yán)重污染，糧食難以生長(zhǎng)，河水含砷量超標(biāo)上千倍，全村700多人中，近一半人是砷中毒患者，因砷中毒致癌死亡的已有157人．2011年2月，國(guó)務(wù)院正式批復(fù)《國(guó)家重金屬污染綜合防治“十二五”規(guī)劃》，石門雄黃礦區(qū)作為一個(gè)單獨(dú)項(xiàng)目區(qū)實(shí)施綜合整治．2012年10月，《石門雄黃礦區(qū)重金屬污染“十二五”綜合防治實(shí)施方案》開(kāi)始實(shí)施．記者在現(xiàn)場(chǎng)看到正在施工的項(xiàng)目是一二期工程，是對(duì)原煉砒遺留下來(lái)的近20萬(wàn)噸砒渣及周邊污染土壤進(jìn)行安全處理，目的是從源頭上控制砒渣的浸出液進(jìn)入周邊水體和土壤，最大限度地減少砷污染環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)．
某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提取被砷污染的河水，決定探究被砷污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響．
（1）實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只健康小白鼠，平均分成A、B兩組，其中A組中飲用潔凈的、未被污染的河水，B組中飲用被污染的河水．分別用相同的食物喂食小白鼠，生活在同樣的環(huán)境中，觀察小白鼠的生長(zhǎng)情況．
（2）請(qǐng)你預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①若A、B組的小白鼠都正常生長(zhǎng)，說(shuō)明被砷污染的河水對(duì)小白鼠的生長(zhǎng)發(fā)育沒(méi)有影響．
②A組小白鼠正常生長(zhǎng)，B組小白鼠生長(zhǎng)異常或死亡；說(shuō)明被砷污染的河水對(duì)小白鼠的生長(zhǎng)發(fā)育有影響．
（3）面對(duì)環(huán)境污染，我們可以做哪些有益的工作？宣傳環(huán)保、愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)約用水等等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．吃飯時(shí)不能大聲說(shuō)話的科學(xué)道理是（　�。�
A．流經(jīng)小腸的血液量減少B．食物容易誤入氣管
C．唾液減少D．大聲說(shuō)笑需要大量的能量

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同步練習(xí)冊(cè)答案