19．如圖是“工程菌”的培育過程圖解．通過如圖可以說明控制生長激素合成的是（　　）
A．人的生長激素基因B．大腸桿菌的環(huán)狀DNA
C．人的DNAD．大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的基因

分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因，將其轉(zhuǎn)入另一種生物中，使與另一種生物的基因進(jìn)行重組，從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)．利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀，培育新品種．也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品，用于醫(yī)藥、食品等方面．

解答 解：從圖中看出，工程菌轉(zhuǎn)入了大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的人的生長激素基因，因此通過如圖可以說明控制生長激素合成的是人的生長激素基因．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理和基因控制性狀．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人的手被熱饅頭燙了一下，產(chǎn)生疼痛感覺的部位在（　�。�
A．手B．大腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是模擬膈肌變化與呼吸之間關(guān)系的裝置圖，下列表述中正確的是（　�。�
A．甲圖表示呼氣，膈肌舒張B．乙圖表示吸氣，膈肌舒張
C．甲圖表示吸氣，膈肌收縮D．乙圖表示呼氣，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是神經(jīng)元細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．①是樹突，③、④是神經(jīng)纖維B．①、③、④都能傳到神經(jīng)沖動
C．神經(jīng)元細(xì)胞只分布在腦和脊髓中D．一個神經(jīng)元就是一個完整反射弧

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．2016年國際糖尿病聯(lián)合發(fā)布的《糖尿病地圖》顯示，我國糖尿病患者已超過1億，居全球首位，并且，不健康的生活方式使得兒童也面臨著罹患糖尿病的風(fēng)險．據(jù)調(diào)查，我國11-17歲的青少年中，超過$\frac{4}{5}$的缺乏運動，肥胖、超重者比率快速增長．肥胖和糖尿病被稱為姊妹病，肥胖越嚴(yán)重，糖尿病的發(fā)病率越高．據(jù)此，請分析回答下列問題：
（1）長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是糖類．
（2）正常人吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后含量是相對穩(wěn)定的，這與胰島素的調(diào)節(jié)作用密切相關(guān)．但糖尿病人由于該激素多分泌不足，需要通過注射胰島素進(jìn)行治療．
（3）上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹度，為糖尿病患者帶來了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖穩(wěn)定的供能，某科技小組取小白鼠為對象設(shè)計如下探究方案：
步驟甲小鼠乙小鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的甲、乙兩只大鼠
b定時定量飼喂“優(yōu)糖米”與甲小鼠同時飼喂等量的普通大米
c重復(fù)進(jìn)行b步驟幾天后，分別測量兩小鼠的血糖含量
①上述方案中，起對照作用的小鼠是乙鼠；
②若實驗結(jié)果是甲小鼠的血糖含量低于乙小鼠，則可以推斷：②“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能；
③實驗中每組只選取了一只小白鼠進(jìn)行探究，這樣做有什么弊端嗎？偶然性較大；為避免上述情況，應(yīng)如何進(jìn)行設(shè)計？每組同時用多只小白鼠或增加重復(fù)組．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖是心臟結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中①是主動脈，內(nèi)流動脈血
B．圖中②是左心房，內(nèi)流靜脈血
C．圖中③、⑤分別是肺靜脈和上腔或下腔靜脈
D．圖中④內(nèi)流的是靜脈血

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11．如圖是人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖，圖中的序號代表著人體的某些生理過程，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中的過程①是通過呼吸運動完成的，過程②是通過氣體的擴散作用完成的．
（2）人體正在持續(xù)吸氣的過程中，膈肌的狀態(tài)是收縮，此時，肺內(nèi)氣壓（填大于或小于）外界氣壓，人體吸入的氣體中含量最高的氣體是氮氣；人體正在持續(xù)吸氣的過程中，肋間外肌的狀態(tài)是收縮．
（3）人體過程③進(jìn)行的生命活動是消化，過程④進(jìn)行的生命活動是吸收；人體產(chǎn)生的不含有消化酶的消化液是膽汁；淀粉在消化道內(nèi)被消化成葡萄糖，參與此過程的消化液有唾液、胰液和腸液；蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最初的消化部位是胃，被消化后最終能夠被小腸吸收的物質(zhì)是氨基酸；人體所需的六大營養(yǎng)物質(zhì)中不經(jīng)過過程③而直接進(jìn)行過程④的是水、無機鹽、維生素．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．有關(guān)血紅蛋白的敘述，錯誤的是（　　）
A．是含鐵的蛋白質(zhì)B．紅細(xì)胞因富含血紅蛋白而呈紅色
C．在氧濃度高的地方與氧分離D．低于正常值可能患貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是中樞神經(jīng)系統(tǒng)及其一反射活動的反射弧結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答
（1）人體生命活動調(diào)節(jié)的方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．
（2）圖中人類特有的中樞是[3]語言中樞．
（3）體操運動員身體平衡能力明顯超越常人，其原因是[6]小腦比較發(fā)達(dá)．
（4）星期天小麗在家做飯，不小心被燙了一下，趕緊把手縮回，這屬于簡單反射．用圖中數(shù)字和箭頭表示該反射的反射�、佟凇邸堋荩�
（5）排尿中樞位于脊髓，控制排尿的中樞位于大腦．

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