步驟 | 甲小鼠 | 乙小鼠 |
a | 選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的甲、乙兩只大鼠 | |
b | 定時定量飼喂“優(yōu)糖米” | 與甲小鼠同時飼喂等量的普通大米 |
c | 重復進行b步驟幾天后,分別測量兩小鼠的血糖含量 |
分析 (1)人體內(nèi)胰島素分泌不足時,血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱,結果會導致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會隨尿排出體外,形成糖尿。
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)糖類是食物中最主要的供能物質(zhì).長期攝取過多能量會導致肥胖.
(2)正常人體吸收的葡萄糖進入血液后其含量相對穩(wěn)定,這與胰島素的調(diào)節(jié)作用有直接關系.但Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌不足,通常的治療措施為注射胰島素.
(3)①為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能,科技小組設計了上述方案,實驗變量是“優(yōu)糖米”,因此,飼喂“優(yōu)糖米”的家鼠是實驗組,起對照作用的大鼠是乙鼠.
②若實驗結果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠,你可以得出結論:“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能.
③該實驗選取小白鼠的數(shù)目過少,會增大實驗的偶然性,導致實驗結論可信度不高.為避免偶然性,每組同時用多只小白鼠或增加重復組.
故答案為:(1)糖類;
(2)胰島素;注射胰島素;
(3)①乙鼠;
②“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能;
③偶然性較大;每組同時用多只小白鼠或增加重復組.
點評 一個探究實驗中只能有一個實驗變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血液中的紅細胞數(shù)大大減少 | B. | 山地更加陡峭,消耗的能量多 | ||
C. | 血紅蛋白和氧氣的結合率更低 | D. | 呼吸肌不能引起肺有力地舒縮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的生長激素基因 | B. | 大腸桿菌的環(huán)狀DNA | ||
C. | 人的DNA | D. | 大腸桿菌的環(huán)狀DNA上的基因 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “蟲眼蔬菜”,放心食用 | B. | 每日三餐,按時進餐 | ||
C. | 多吃魚肉,少食水果 | D. | 變質(zhì)剩飯,喂養(yǎng)禽畜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常綠闊葉林 | B. | 草原 | C. | 落葉闊葉林 | D. | 針葉林 |
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