昆崳山物種豐富多樣，能有效控制松毛蟲等生物類群的爆發(fā)式增長(zhǎng)，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)（ ）

A．松毛蟲的食物來(lái)源豐富 B．各種生物之間形成良好的合作關(guān)系

C．不適合松毛蟲的生存 D．形成了復(fù)雜的食物鏈和食物網(wǎng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州中學(xué)附屬初中七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

煤主要是兩億多年前森林中的哪一類植物變成的

A．蕨類植物 B．苔蘚植物 C．裸子植物 D．種子植物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省棗莊市薛城區(qū)上學(xué)期八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列能夠正確表示青蛙的發(fā)育過(guò)程的是（ ）

A．卵細(xì)胞→幼蛙→蝌蚪→成蛙

B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C．卵細(xì)胞→受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下面是某同學(xué)對(duì)達(dá)爾文進(jìn)化論的理解，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A．在自然界中，生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性

B．生物的變異是不定向的，生物進(jìn)化的方向也是不定向的

C．只有發(fā)生有利變異的個(gè)體才能在生存斗爭(zhēng)中生存下來(lái)

D．變異的存在為自然選擇提供了豐富的素材

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

利用發(fā)酵技術(shù)可以生產(chǎn)多種風(fēng)味食品或調(diào)料。生產(chǎn)下列產(chǎn)品時(shí)不需要應(yīng)用發(fā)酵技術(shù)的是（ ）

A．學(xué)校食堂的原汁豆?jié){ B．安陸的白花菜（泡菜）

C．孝感的米酒 D．應(yīng)城的黃灘醬油

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東寧津縣育新中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某�！斑_(dá)爾文社團(tuán)”的同學(xué)在磁山拍攝的照片。推測(cè)影響這顆松樹形態(tài)的主要非生物因素是（ ）

A．水 B．溫度 C空氣 D．風(fēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂七年級(jí)下期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為尿液的形成過(guò)程示意圖，其中代表不同的結(jié)構(gòu)，表格為取自圖中不同結(jié)構(gòu)液體的成分含量（單位：g/100mL）,請(qǐng)分析回答：

（1）腎單位是由圖中的 構(gòu)成的。（填序號(hào)）

（2）分析表中各成分的含量變化，你認(rèn)為液體甲取自于圖中的【 】 。

（3）正常人每天產(chǎn)生的原尿約150L，而排出的尿液只有1．5升左右，這是因?yàn)楫?dāng)原尿流經(jīng)部位時(shí)，其中 、 和 等物質(zhì)被重吸收。

（4）冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這樣的做法 （填“對(duì)”還是“不對(duì)”），理由是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂七年級(jí)下期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫(kù)O型血告急，許多市民紛紛到各血站無(wú)償獻(xiàn)血。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．健康成年人每次獻(xiàn)血200---300毫升是不會(huì)影響健康的

B．獻(xiàn)血時(shí)，針刺入的血管是靜脈

C．安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

D．臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血液成分輸入病人體內(nèi)。對(duì)于嚴(yán)重貧血者，可輸入血液成分中的血漿。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市商河縣七年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一次人工呼吸的模擬訓(xùn)練中，李明同學(xué)采取了以下急救措施，其中不正確的是

A. 將被救者放在空氣流通的場(chǎng)所

B. 清除被救者口鼻內(nèi)異物和污物

C. 將被救者頸下墊高，頭后仰

D. 捏著被救者鼻孔，口對(duì)口用力吹氣和吸氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案