15.下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是( 。
A.禽流感病毒屬于噬菌體B.病毒只能生活在活細(xì)胞中
C.病毒不屬于生物D.病毒能夠用低倍顯微鏡觀察到

分析 病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單,僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成;沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).不能獨(dú)立生活,只能寄生在活細(xì)胞內(nèi),并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖.一旦離開了活細(xì)胞,病毒就無法生存,就會(huì)變成結(jié)晶體.病毒是顆粒極其微小,一般都能通過細(xì)菌濾器,多數(shù)病毒直徑在100nm(20~200nm),較大的病毒直徑為300-450納米(nm),較小的病毒直徑僅為18-22納米.因此,觀察時(shí)要借助于電子顯微鏡才能看到.
(2)根據(jù)寄生生物的不同把病毒分為三類:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒.專門寄生在動(dòng)物細(xì)胞里的病毒叫動(dòng)物病毒如流感病毒、專門寄生在植物細(xì)胞里的病毒叫植物病毒如煙草花葉病毒、專門寄生在細(xì)菌細(xì)胞里的病毒叫細(xì)菌病毒,也叫做噬菌體.

解答 解:A、禽流感病毒屬于動(dòng)物病毒,而不是“噬菌體”;
B、病毒不能獨(dú)立生活,因此,病毒只能生活在活細(xì)胞中;
C、病毒能夠繁殖,因此病毒屬于生物,而不是“不屬于生物”;
D、病毒能夠用電子顯微鏡觀察,而用低倍顯微鏡觀察不到.
  所以,”關(guān)于病毒的敘述“,正確的是“病毒只能生活在活細(xì)胞中”.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)深夜,葉片進(jìn)行呼吸作用,需要進(jìn)入的①物質(zhì)是氧氣;
(2)如果①代表二氧化碳,則表示葉片進(jìn)行的是光合作用,則圖中的④表示有機(jī)物,它通過篩管運(yùn)輸?shù)街参矬w其他器官.
(3)圖中的③代表水,在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力主要來自蒸騰作用.水分通過植物的蒸騰作用經(jīng)葉片的氣孔散失到大氣中.
(4)試寫出植物的光合作用表達(dá)式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.將白色開花的月季枝條做接穗嫁接到開紅花的月季莖上,嫁接成活后,接穗上開出的花是( 。
A.白色B.紅色
C.粉紅色D.一半白色,一半紅色

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.某學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)非常感興趣,經(jīng)常做一些生物學(xué)小實(shí)驗(yàn).這次他們用大豆種子.做了如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:取三個(gè)無色透明的玻璃杯,分別標(biāo)記為A、B、C,在每個(gè)杯底鋪上等量適量的餐巾紙后分別加入等量適量的水.
步驟二:取30粒大豆種子,隨機(jī)平均分成3份,分別放入A、B、C杯底的餐巾紙上.
步驟三:A杯密封后不再做處理,B杯密封后用不透光的黑布全部罩住,C杯密封用注射器抽干杯內(nèi)氣體后再密封.
步驟四:將A、B、C杯同時(shí)置于溫暖有光照的環(huán)境中放置一段時(shí)間.

(1)請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)推測(cè)C杯內(nèi)種子不會(huì)萌發(fā).
(2)如果幾位同學(xué)的設(shè)計(jì)思路是想把A、B作為對(duì)照實(shí)驗(yàn),由此推斷他們最初所做的假設(shè)是:大豆種子的萌發(fā)需要光,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是光,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,這組對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論:大豆種子的萌發(fā)與光無關(guān).
(3)在A、B、C中,除了A與B對(duì)照外,能夠作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)的還有A、C,該對(duì)照實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是大豆種子的萌發(fā)需要空氣.
(4)如果要探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,我們還需設(shè)置D杯,D杯的條件除溫度不同外,其余條件都應(yīng)與A杯完全一樣.
(5)種子萌發(fā)的環(huán)境條件有:一定的水分、適宜的溫度、充足的空氣,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是除了種子完整飽滿外,胚還必須是完整的,且度過了休眠期.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如表給出探究“種子萌發(fā)的外部條件”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)表格分析回答下列問題:
瓶號(hào)種子所處的環(huán)境實(shí)驗(yàn)結(jié)果
1不放水,置于溫暖處未萌發(fā)
2較少量水,置于溫暖環(huán)境萌發(fā)
3放少量水,置于涼箱冷藏未萌發(fā)
4放過量水,置于溫暖環(huán)境未萌發(fā)
(1)本實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照設(shè)置的方法是什么?
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么?
(3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,如何設(shè)計(jì)探究方案?探究的結(jié)論是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.呼吸作用的實(shí)質(zhì)是( 。
A.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,放出二氧化碳
B.分解有機(jī)物,釋放能量,放出二氧化碳
C.制造有機(jī)物,釋放能量,放出二氧化碳
D.制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量,放出二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.綠色開花植物繁殖后代必須經(jīng)歷傳粉和受精兩個(gè)重要的生理過程,豌豆在完成傳粉和受精后,花的各部分結(jié)構(gòu)發(fā)生了如下變化,請(qǐng)據(jù)圖分析判斷,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.花中③指的是子房,由它發(fā)育成④豌豆豆莢
B.③里面有①胚珠,由它發(fā)育成②豌豆種子
C.圖中④的最外面一層叫做果皮,由子房壁發(fā)育來
D.豌豆的傳粉方式為異花傳粉,受精完成后花瓣、雄蕊等凋落

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列變異中不可遺傳的是( 。
A.視覺正常的夫婦生下患色盲的孩子B.家兔毛色有白色、灰色、黑色
C.玉米地中常出現(xiàn)白花苗D.經(jīng)常在野外工作的人皮膚黑

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列目鏡和物鏡的組合中,所觀察到的細(xì)胞數(shù)量最多的是(  )
A.10X  20XB.10X  10XC.10X  45XD.16X  45X

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