14．下面關(guān)于誤差的說法正確的是（　�。�
A．誤差是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則造成的
B．改進(jìn)實驗方法可以消除誤差
C．在測量時只要認(rèn)真小心就可以避免誤差
D．選用精密儀器可以減少誤差

分析 誤差與錯誤不同，錯誤可以避免，誤差不能避免只能減小．

解答 解：A、誤差不可避免，該選項說法不正確．
B、誤差與錯誤是不同，誤差不可消除，錯誤可以消除，該選項說法不正確；
C、認(rèn)真測量不能避免誤差，可以減小誤差，該選項說法不正確；
D、選用精密儀器、多次測量求平均值，可以減小誤差，該選項說法正確；
故選：D

點(diǎn)評 多次測量求平均值，可以減小誤差．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．豆科植物的根瘤是由兩種生物共有所形成的，這兩種生物是（　�。�
A．根瘤菌與豆科植物B．藻類與真菌
C．藻類與細(xì)菌D．原生動物與根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．長期吸煙者，會出現(xiàn)有痰卻不易咳出的現(xiàn)象，原因是肺的功能受抑制，呼吸道不通暢．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．“小草依依，踏之何忍”，踐踏草坪會造成土壤板結(jié)，不利于植物生長的主要原因是（　�。�
A．缺少肥料，不利于光合作用B．缺少水分，不利于呼吸作用
C．缺少二氧化碳，不利于光合作用D．缺少氧氣，不利于呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

9．男、女的第二性征是在雄性激素和雌性激素的作用下才出現(xiàn)的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

19．（甲）曉敏發(fā)現(xiàn)池水中有小白點(diǎn)在浮動，仔細(xì)看很久，（乙）心想這是生物嗎？（丙）于是取一滴池水，做成玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀看，（�。┰瓉硎遣萋南x．
（1）以科學(xué)方法解決問題時，第一步是A．
A．假設(shè)   B．推論     C．實驗     D．觀察
（2）以上敘述中，屬于“提出問題”的是B．
A．甲       B．乙     C．丙     D．丁
（3）科學(xué)家為證實自己所提出的假設(shè)，常以什么為重要的支持依據(jù)C．
A．觀察   B．假設(shè)     C．實驗     D．推論．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．環(huán)境中影響某種生物生活的所有因素被稱為（　�。�
A．生態(tài)因素B．非生物因素C．生物因素D．自然因素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．通過控制哪種非生物因素，可以培育反季節(jié)花卉（　�。�
A．水分B．溫度C．空氣D．光照長短

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)有良好的自然環(huán)境和豐富的野生動物資源，使其成為我國研究鳥類遷徙規(guī)律的不可多得的基地之一．請據(jù)此回答問題．

（1）從行為的獲得途徑來看，遷徙是鳥類的先天性行為．
（2）迂徙的鳥類具有很強(qiáng)的飛行能力，我們在探究“鳥適于飛行的特點(diǎn)”時會發(fā)現(xiàn)：鳥的體形呈流線型，前肢變成翼，胸部有發(fā)達(dá)的胸肌，鳥的身體里有發(fā)達(dá)的氣囊與肺相通，起到輔助呼吸的作用．

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同步練習(xí)冊答案