3．通過控制哪種非生物因素，可以培育反季節(jié)花卉（　�。�
A．水分B．溫度C．空氣D．光照長短

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

解答 解：非生物因素中溫度對植物的分布有著重要影響，溫度影響開花的時間，通過控制溫度等非生物因素，可以培育反季節(jié)花卉．
故選：B

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解影響生物生活的環(huán)境因素有哪些．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．假如控制有耳垂的為顯性基因D，無耳垂的為隱性基因d，則一個有耳垂的人的基因組成應(yīng)為（　�。�
A．DDB．DdC．DD或DdD．d d

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下面關(guān)于誤差的說法正確的是（　�。�
A．誤差是由于測量時沒有遵守操作規(guī)則造成的
B．改進實驗方法可以消除誤差
C．在測量時只要認真小心就可以避免誤差
D．選用精密儀器可以減少誤差

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象不能說明生物改善環(huán)境的是（　�。�
A．蚯蚓活動能改善土壤養(yǎng)分B．大樹底下好乘涼
C．地衣能夠加快石頭變成土壤的速度D．魚生活在水里

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列屬于魚類的是（　�。�
A．海馬B．鯨魚C．海豚D．海龜

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．動物在生活中表現(xiàn)出多種多樣的行為，人們通過對動物行為的研究，將其分為先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為兩大類．例如：公雞報曉、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、蜜蜂采蜜等都屬于先天性行為；烏鴉久見稻草人不再害怕、大猩猩搭木箱取高處的香蕉等都屬于學(xué)習(xí)行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．小芳準備參加長跑比賽，下列哪些食物能盡快補充能量（　�。�
A．瘦肉B．花生C．谷類D．蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

12．蜘蛛結(jié)網(wǎng)是學(xué)習(xí)行為．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物興趣小組在調(diào)查身邊的生物時，發(fā)現(xiàn)南開（融僑）中學(xué)校園里有一種落葉小喬木-雞爪械，它的果實比較特別，同學(xué)們畫出了此植物的翅果，如圖所示，請你分析一下雞爪械的種子主要借助什么傳播？（　　）
A．水力B．風(fēng)力C．自身機械力D．人與動物

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同步練習(xí)冊答案