4.如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中氣球代表的是肺.
(2)如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時表示吸氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結構是膈肌,其頂部下降,肺內(nèi)的氣體壓力相應減小(增大或減。,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.

分析 圖示模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運動的關系,甲表示膈肌舒張,膈頂上升,肺內(nèi)氣體排出,是呼氣過程;乙表示膈肌收縮,膈頂下降,外界氣體進入肺內(nèi),是吸氣過程.

解答 解:呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴大與縮小,叫呼吸運動,包括吸氣和呼氣兩個過程.
(1)圖中氣球代表的是肺,瓶底的橡皮膜代表的是膈。瓵圖表示呼氣過程,B圖表示吸氣過程.
(2)吸氣時:肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動(膈肌頂部下降)→胸廓擴大、胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺.(呼氣時:肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺.)因此如圖乙所示,用手下拉橡皮膜時氣球會脹大,這表示吸氣的過程.在人體內(nèi),此過程進行時,橡皮膜代表的結構會收縮,其頂部下降,胸廓的上下徑增大,使得胸腔容積擴大,肺便擴張,肺內(nèi)的氣體壓力相應減小,于是氣體就被吸入.
(3)人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界的氣體交換.
故答案為:
(1)肺;
(2)吸;膈肌; 減。
(3)外界

點評 關于呼吸和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況,是考察的重點,應在理解的基礎上鞏固掌握.

練習冊系列答案
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14.閱讀材料,回答下列問題
某校七(5)班的王光同學病了,沒有食欲,飯量比以前明顯減小,幾天下來身體消瘦了很多.他的媽媽很擔心他的身體健康,便帶其去醫(yī)院看。t(yī)生診斷后,給王光同學輸了葡萄糖溶液并建議王光的媽媽平時多給王光喝牛奶,吃雞蛋,魚、肉等食物
(1)王光同學因為飯量減小而身體消瘦,這主要是因為王光同學身體內(nèi)的脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)消耗過多而缺乏補充.
(2)醫(yī)生給王光輸葡萄糖溶液是因為葡萄糖能夠為王光提供能量,葡萄糖屬于糖類,除此之外,還有麥芽糖、淀粉、蔗糖等都屬于糖類.醫(yī)生建議王光同學喝牛奶、吃雞蛋、魚、肉等食物,是因為這些物質(zhì)里富含豐富的蛋白質(zhì).
(3)當青少年營養(yǎng)不足時,會出現(xiàn)營養(yǎng)缺乏癥,而營養(yǎng)過剩會出現(xiàn)肥胖癥;科學安排一日三餐,定時定量,其比例應為3:4:3.
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組別實驗對象實驗方法觀察記錄
2只體長、體重基本一致的小白鼠,平均分為兩組飼喂添加了未發(fā)芽土豆汁液的飼料小白鼠的生長狀況
飼喂等量的添加了已發(fā)芽土豆汁液的飼料
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(1)該小組同學提出的問題是:發(fā)芽的土豆對人體有影響嗎?
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(3)有人認為上述實驗設計存在不合理之處,請你指出:
(4)預測實驗結果:
①如果甲組小白鼠和乙組小白鼠的生長狀況相同,則說明發(fā)芽的土豆對人體沒有影響.
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9.2016年3月28日是第21個全國中小學生安全教育日.“強化安全意識,提升安全素養(yǎng)”,使中小學生遠離交通事故,保障人身安全是當今教育工作中的一項重要內(nèi)容.請據(jù)下列圖示1,結合所學生物學知識分析回答:
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c、從數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn):飲酒會影響人的反應速度.實驗中只對小林爸爸一人進行了測量,所得數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力.你認為可以通過增加實驗人數(shù)來改進實驗,增強可信度,讓更多的人認識到酒駕的危害.

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第二次25.529.253.0
第三次25.13051.3

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D.這種口服液含有豐富的Ca、Zn等微量元素

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