8．生物分類等級(jí)從大到小依次為：界、門、綱、目、科、屬、種．

分析 生物分類是研究生物的一種基本方法，生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．據(jù)此解答．

解答 解：生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．
故答案為：界；目；科；種．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類常識(shí)，屬于基礎(chǔ)性的題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在用顯微鏡觀察切片時(shí)，由低倍鏡換成高倍鏡后，觀察到的物像與低倍鏡下看到的相比（　　）
A．視野亮、細(xì)胞數(shù)目多B．視野暗、細(xì)胞數(shù)目多
C．視野暗、細(xì)胞數(shù)目少D．視野亮、細(xì)胞數(shù)目少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中碳氧平衡的知識(shí)回答

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是光合作用，b是呼吸作用．
（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是二氧化碳，B是有機(jī)物．
（3）a作用的意義：不但為生物圈中所有生物提供了食物，而且提供了呼吸作用需要的有機(jī)物，同時(shí)減少了大氣中的含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡．
（4）b作用的意義是分解有機(jī)物，釋放能量，供給植物的生命活動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．綠色開花植物的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，花、果、種子屬于生殖器官．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示人體某些生理活動(dòng)，其中①-⑤表示體內(nèi)的生理過程，a-d表示某種或某類物質(zhì)，如表為正常情況下人體的血漿、原尿、尿液的主要成分及相對(duì)含量，請(qǐng)分析并回答問題
主要成分ABC
水909896
蛋白質(zhì)8.000.030.00
葡萄糖0.100.100.00
無機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
（1）圖中過程①表示吸收，②過程是通過肺泡與血液之間的氣體交換實(shí)現(xiàn)的，③過程是通過肺的通氣過程實(shí)現(xiàn)的．
（2）外界氣體c進(jìn)入肺時(shí)，膈肌處于收縮狀態(tài)．
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，在[A]和[B]間發(fā)生的生理過程可用圖中[④]腎小球的濾過作用表示，在[B]和[C]間發(fā)生的生理過程可用圖中[⑤]腎小管的重吸收作用表示．
（4）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)d的成分中含有紅細(xì)胞，如果腎有疾病，病變的部位可能是腎單位中的腎小球．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．在人類的進(jìn)化發(fā)展過程中，最早兩足直立行走的原始人類是（　　）
A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列動(dòng)物中，體溫恒定的是（　�。�
A．蟾蜍B．揚(yáng)子鱷C．蝗蟲D．熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中B的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[C]酵母菌．
（3）與甲型H7N9流感病毒相比，A具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核．
（4）在外界條件適宜的情況下，A、D兩種生物的繁殖方式分別是分裂生殖、孢子生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．寒冷的北極，北極熊能夠在零下數(shù)十度的環(huán)境中維持恒定的體溫正常的生活，下列關(guān)于北極熊維持恒溫原因的表述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．北極熊有厚厚的毛，具有保溫作用
B．北極熊有很厚的皮下脂肪，具有保溫作用
C．北極熊的運(yùn)動(dòng)器官和內(nèi)臟能夠產(chǎn)生大量的熱
D．北極熊適應(yīng)環(huán)境的能力比較強(qiáng)

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