A. | ①表皮細(xì)胞 | B. | ②柵欄組織和③海綿組織 | ||
C. | ②海綿組織和③柵欄組織 | D. | ⑥葉脈 |
分析 1圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,圖示中,①是上表皮,③海綿組織,②柵欄組織,④是下表皮,⑤氣孔,⑥葉脈.
2綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程.
解答 解:A、D上表皮、下表皮、葉脈中都沒(méi)有葉綠體,因此不能進(jìn)行光合作用;C、②柵欄組織和③海綿組織.
B、葉肉包括②柵欄組織和③海綿組織,內(nèi)含有葉綠體,因此能進(jìn)行光合作用.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是掌握葉片的結(jié)構(gòu)與功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物的光合作用和蒸騰作用 | B. | 植物的光合作用和呼吸作用 | ||
C. | 植物的呼吸作用和蒸騰作用 | D. | 植物的蒸騰作用和吸收作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用滴管將染液直接滴在標(biāo)本上 | |
B. | 用滴管將染液滴在蓋玻片上 | |
C. | 用滴管將染液滴在載玻片的水滴中 | |
D. | 在蓋玻片一側(cè)滴一滴染液,用吸水紙?jiān)诹硪粋?cè)吸引 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物鏡10×,目鏡5× | B. | 物鏡40×,目鏡10× | C. | 物鏡10×,目鏡13× | D. | 物鏡40×,目鏡16× |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 4--成熟區(qū) | B. | 3--分生區(qū) | C. | 1--成熟區(qū) | D. | 2--伸長(zhǎng)區(qū) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ①②③ | C. | ①②③④ | D. | ②③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天氣溫?zé)?/td> | B. | 食物中含水量過(guò)高 | ||
C. | 細(xì)菌和真菌在食物中的生長(zhǎng)、繁殖 | D. | 運(yùn)輸途中的擠壓 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 防止病人體內(nèi)細(xì)菌傳播 | |
B. | 防止傳染病的感染 | |
C. | 控制疾病在醫(yī)院內(nèi)傳播 | |
D. | 嚴(yán)格防止細(xì)菌在手術(shù)過(guò)程中進(jìn)入病人體內(nèi) |
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