5.一般情況下,輸血應(yīng)該以輸同型血為原則.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 輸血以輸同型血為原則,例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血,據(jù)此作答.

解答 輸血以輸同型血為原則.例如:正常情況下A型血的人輸A型血,B型血的人輸B型血.但在緊急情況下,如果實(shí)在沒(méi)有同型血,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以輸給任何血型的人. 如果異血型者之間輸血輸?shù)锰焯,輸進(jìn)來(lái)的凝集素來(lái)不及稀釋,也可能引起凝集反應(yīng).因此,輸血時(shí)應(yīng)該以輸入同型血為原則.異血型者之間輸血,只有在緊急情況下,不得已才采用.因此首先考慮的是輸同型血.
故答案為:√

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道輸血以輸同型血為原則.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列哪兩個(gè)生理過(guò)程不能同時(shí)進(jìn)行( 。
A.消化和吸收B.消化和呼吸C.呼吸和吞咽D.吸收和吞咽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.W一粒玉米種子能夠長(zhǎng)成一棵完整的高大植株,一個(gè)受精卵細(xì)胞在母親子宮內(nèi)能生長(zhǎng)發(fā)育為一個(gè)完整的胎兒,這都與細(xì)胞的哪些變化有關(guān)( 。
A.細(xì)胞生長(zhǎng)B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞病變D.細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

13.)在17世紀(jì)初,范•海爾蒙特做了一個(gè)“柳樹(shù)生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)”,他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
    5年前(放在光下)只澆水     5 年后
柳樹(shù)重2.5kg柳樹(shù)重82.5kg
土壤重100kg土壤重99.9kg
他得出的結(jié)論:植物生長(zhǎng)的來(lái)源是水.分析上表,你能得出的一個(gè)結(jié)論是植物生長(zhǎng)的來(lái)源是水和空氣中的二氧化碳.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

20.男性的主要生殖器官是睪丸,其功能是產(chǎn)生精子,并且分泌雄性 激素.女性的主要生殖器官是卵巢,其功能是產(chǎn)生卵細(xì)胞,并且分泌雌性 激素.胎兒生活在母體子宮內(nèi)半透明的液體羊水中,通過(guò)胎盤和臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.地球上最初的生物,其食物來(lái)源可能是( 。
A.光合作用合成的有機(jī)物B.水中的細(xì)菌
C.水中的有機(jī)物D.原始大氣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖.結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)作出解釋:

(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過(guò)程,其中E處是肺泡內(nèi)的氣體交換,H處血液為動(dòng)脈血.
(2)圖中G、H、J、K四條血管將分別與2、4、1、3心臟上相應(yīng)的血管相連.(填序號(hào))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.玉米在世界上被稱為黃金作物,也是我國(guó)北方地區(qū)的主要糧食作物,還是飼料生產(chǎn)的重要原料,請(qǐng)結(jié)合玉米種植的有關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)玉米種子的萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于胚乳.
(2)農(nóng)民常把玉米和大豆間作套種,這樣可以提高土壤肥力,原因是大豆根瘤內(nèi)的根瘤菌可以固定空氣中的氮?dú)猓雇寥乐泻臒o(wú)機(jī)鹽的含量增高.
(3)玉米可用來(lái)釀酒,常用于釀酒的真菌是酵母菌.
(4)純種的非甜玉米(基因組成為DD)與純種的甜玉米(基因組成為dd)雜交,收獲的全是雜種的非甜玉米.將此次收獲的玉米種下去自花傳粉,其精子或卵細(xì)胞的基因組成為D或d,非甜玉米的基因組成為DD或Dd,非甜玉米所占百分比為75%.
(5)近年來(lái),通過(guò)雜交技術(shù)培育出了許多雜交玉米新品種,這是利用了生物多樣性中的基因的多樣性.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.為了提高產(chǎn)量,果農(nóng)們往往將果樹(shù)修整成主干突出、側(cè)枝層次分明呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹(shù)形.“有空就有枝,有枝就有果”是對(duì)該樹(shù)形的最佳描述.由此可以猜測(cè)該樹(shù)形的樹(shù)產(chǎn)量高的主要原因是( 。
A.增強(qiáng)了果樹(shù)的抗病能力B.提高了果樹(shù)對(duì)光的利用效率
C.減弱了果樹(shù)的呼吸作用D.提高了果樹(shù)的抗倒伏能力

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