6．下列成語所表現(xiàn)的動(dòng)物行為屬于先天性行為的是（　　）
A．驚弓之鳥B．老馬識(shí)途C．杯弓蛇影D．飛蛾撲火

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：ABC、“驚弓之鳥”、“老馬識(shí)途”、“杯弓蛇影”，都是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的后天學(xué)習(xí)行為；
D、“飛蛾撲火”，是生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為．
　所以，屬于先天性行為的是“飛蛾撲火”．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．在進(jìn)行蠶豆種子觀察的實(shí)驗(yàn)中，在豆瓣（子葉）上滴加碘酒，子葉會(huì)變成藍(lán)顏色，說明子葉里含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．1982年，美國科學(xué)家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了體積特別大的“超級(jí)鼠”．其操作方法是將從大鼠細(xì)胞中分離出來的生長(zhǎng)激素基因，通過顯微注射的方式直接注入到了小鼠的（　　）
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．一朵花中的哪一部分被昆蟲吞食，這朵花就不能發(fā)育成果實(shí)了（　　）
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．將一片剛摘下的葉片浸在盛有70℃左右熱水的燒杯中，葉片表面會(huì)產(chǎn)生氣泡，請(qǐng)你推斷，葉片正面和背面相比，產(chǎn)生氣泡數(shù)目較多的一面是背面，原因是葉片背面氣孔的數(shù)目多于正面，所以能產(chǎn)生較多的氣泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將花的結(jié)構(gòu)與果實(shí)發(fā)育的對(duì)應(yīng)關(guān)系用線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．綜藝類節(jié)目《奔跑吧兄弟》火爆熒屏，給觀眾帶來激情和歡樂的同時(shí)，也啟示我們，團(tuán)隊(duì)合作互助友愛是成功的重要因素．瞧！“尋寶之旅”正在火熱進(jìn)行．
（1）尋寶現(xiàn)場(chǎng)，跑男們?nèi)呵榧ぐ�，或手舞足蹈，或大聲喊叫．處于極度興奮狀態(tài)，這是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素的共同調(diào)節(jié)下的結(jié)果
（2）跳繩、跨欄、摸高、跳馬…每個(gè)動(dòng)作的形成都是由骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合，共同完成的
（3）相互“撕名牌”時(shí)，跑男們你追我躲，運(yùn)動(dòng)中關(guān)節(jié)起著支點(diǎn)作用，如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，[①]關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性，⑥表面覆蓋[③]關(guān)節(jié)軟骨．②關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液，使關(guān)節(jié)具有靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．把下列相關(guān)的內(nèi)容用直線連接起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在許多人的眼中，蝗蟲是危害莊稼的害蟲，但鮮有人知蝗蟲還是高蛋白、低脂肪的營(yíng)養(yǎng)食物，并且在一些大城市早已成為高級(jí)餐廳的美味佳肴．你知道蝗蟲的哪一個(gè)發(fā)育時(shí)期對(duì)農(nóng)作物危害最大嗎？（　�。�
A．卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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