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16.在“模擬保護色形成過程”中,取紅、綠、藍、黃四種顏色的小紙片各25張,放在一塊黃布上,實驗者先背對黃布,然后轉身快速拿。涍^若干次后,最后剩下的小紙片數量最多的應該是黃顏色.有同學說紙片太多,太麻煩,建議各用5張.你認為可行嗎?說說你的理由不可行;數量太少,實驗的偶然性太大.

分析 動物外表顏色與周圍環(huán)境相類似,這種顏色叫保護色;本題通過模擬實驗驗證了動物保護色的形成過程.
達爾文的自然選擇學:過度繁殖、生存斗爭、遺傳變異、適者生存.

解答 解:(1)本實驗中,黃色的紙片與背景顏色黃布一致,在模擬的取食過程中,與背景顏色不一致的紅色、綠色、藍色等紙片首先被取食,而與背景顏色一致的黃色的紙片不易被“捕食者”發(fā)現,這樣,經過幾代選擇后,剩余個體的體色就與環(huán)境顏色一致了,即剩下的小紙片的顏色絕大部分是黃色.該實驗說明,動物保護色的形成是環(huán)境對生物進行的長期自然選擇的結果.
(2)實驗中,若各種顏色的小紙片各用5張,則會因紙片數量太少使偶然性太大,從而影響實驗的結果.因此,各種顏色的小紙片各用5張的做法不可行.
故答案為:黃;數量太少,實驗的偶然性太大.

點評 生物體色的變異是隨機的,而環(huán)境的選擇是定向的:與環(huán)境顏色一致的個體容易生存下去,與環(huán)境顏色不一致的個體則被淘汰.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關于生物進化的敘述,不正確的是( 。
A.化石是研究生物進化的重要依據
B.始祖鳥化石證明了爬行類動物是由鳥類進化來的
C.法國博物學家拉馬克的觀點是”用進廢退”
D.法國博物學家布豐認為生物進化的原因是環(huán)境的改變

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是人體血液循環(huán)模式圖.A、B、C、D分別代表心臟的四個腔.a~f代表血管,箭頭代表血液流動的方向.據圖分析作答:
(1)圖中A與C、B與D之間有房室瓣,其作用是防止血液倒流.
(2)a~f的血管中,流動脈血的有acf.(填字母)
(3)臨床上常給肺炎病人吸氧和點滴青霉素,其中氧氣是靠血液中的
紅細胞運至全身的,青霉素隨著血液的流動最先流入心臟的A右心房腔.
(4)正常人由于腎小管的重新收作用,使b和a內血液中葡萄糖含量基本相等.
(5)在人體的消化系統(tǒng)中,小腸起著舉足輕重的作用.在下列結構中,與小腸的吸收功能有關的是①②③(填編號).
①小腸粘膜有皺襞和小腸絨毛   ②小腸絨毛內有毛細血管和毛細淋巴管
③小腸絨毛壁薄,上有微絨毛   ④小腸內有腸腺,能分泌多種消化酶
(6)我們在長跑訓練后,腿部疲勞,并且第二天會感到大腿有一種特殊的肌肉酸痛,只是因為腿部肌肉的組織細胞進行了無氧呼吸,集聚了大量的乳酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.在生活中,人們難免有些磕磕碰碰的事情發(fā)生,創(chuàng)可貼可用于以下哪一種突發(fā)情況( 。
A.動脈血管破裂B.毛細血管破裂C.大靜脈血管破裂D.內出血

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.糖尿病是當今世界上危害人體健康的常見病之一,下列激素中可用來治療糖尿病的是( 。
A.胰島素B.甲狀腺激素C.胸腺激素D.生長激素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于轉基因技術的敘述,正確的是( 。
A.轉基因生物對人類都是不利的
B.轉基因生物對人類都是有利的
C.轉移的基因必須表現出其所控制的性狀,才算是成功的
D.只要將一種物種的基因轉移到另一物種體內,就算是成功了

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列是通過想象繪出的四個哺乳動物的體形圖,各部分的比例是依據動物原型確定的.你認為哪一動物最宜生活在寒冷的環(huán)境中( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是人體循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)相關圖解.請據圖回答:
(1)血液流經小腸時的營養(yǎng)物質含量增多,這是因為小腸是吸收營養(yǎng)物質的主要場所.
(2)血液流經腎臟時的尿素含量減少,這是因為腎臟是形成尿液的場所.
(3)血液流經組織細胞后,氧氣的含量會減少,這是因為它要參與分解有機物,為生命活動提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

2.下列描述中屬于事實的是( 。
A.古人類露西的化石是在非洲發(fā)現的
B.露西生活在300萬年前
C.其他地區(qū)沒有發(fā)現200萬年300萬年前的古人類化石
D.其他地區(qū)沒有200萬年~300萬年前的古人類化石

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