【題目】下列關(guān)于變異的敘述錯誤的是( )
A. 變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的
B. 沒有變異,地球上就不會有形態(tài)各異的生物
C. 生物的變異都能遺傳給后代
D. 生物變異為生物進(jìn)化提供了原始材料
【答案】C
【解析】
變異是指子代與親代之間,子代個體之間的差異的現(xiàn)象。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異。可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。
變異現(xiàn)象在生物界是普遍存在的,如“一母生九子,九子各不同”,A正確;遺傳的變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),因此沒有變異,地球上就不會有形態(tài)各異的生物,B正確;可遺傳的變異能遺傳給后代,不可遺傳的變異不能遺傳給后代,因此生物的變異不一定能遺傳給后代,C錯誤;生物變異為生物進(jìn)化提供了原始材料,是自然選擇的基礎(chǔ),D正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究
下面表格為某同學(xué)探究“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗記錄:
試管 | 加入的物質(zhì) | 溫度 | 加入試劑(充分搖勻) | 實驗現(xiàn)象 |
1號 | 饅頭碎屑+2毫升唾液 | 37℃ | 碘液 | |
2號 | 饅頭碎屑+2毫升清水 | 37℃ | 碘液 |
(1)實驗中1號試管的實驗現(xiàn)象是____________;2號試管的實驗現(xiàn)象是_____________。
(2)在該實驗中,饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下,被分解成了________________。
(3)在本實驗中,設(shè)計2號試管的作用是________________。
(4)試管要在37℃水浴5分鐘,是因為____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】新疆地區(qū)晝夜溫差大,那里出產(chǎn)的瓜果特別甜,這是因為( )
A. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強(qiáng) B. 白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱
C. 白天光合作用強(qiáng),夜晚呼吸作用弱 D. 白天光合作用弱,夜晚呼吸作用強(qiáng)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )
A. 對不同地層中化石的比較,能推斷出生物進(jìn)化的大致趨勢
B. 生物分類單位越大,包含的種類越多,生物間的共同特征越多
C. 變色龍能隨環(huán)境改變體色,是其為主動適應(yīng)環(huán)境而進(jìn)化的結(jié)果
D. 黑猩猩與人的基因相似度達(dá)96%以上,說明人類由黑猩猩進(jìn)化而來
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷題
(1)人類起源于生理特征與現(xiàn)代人最接近的類人猿。(_____)
(2)進(jìn)入青春期后男、女的性器官都迅速發(fā)育,出現(xiàn)第二性征。(_____)
(3)動脈比靜脈粗大。(_____)
(4)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入小腸后就開始消化。(_____)
(5)進(jìn)入腎小球的血管為小動脈,出腎小球的血管為小靜脈。(_____)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】排泄是人體代謝廢物排出體外的過程,下列不屬于排泄的是( 。
A. 通過呼吸系統(tǒng)排出二氧化碳和少量的水
B. 通過汗液排出部分水、無機(jī)鹽和尿素
C. 通過排尿排出水、無機(jī)鹽和尿素
D. 通過肛門排出糞便
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】脊椎動物的運(yùn)動系統(tǒng)包括 ( )
A. 骨、骨連結(jié)和骨骼 B. 骨、骨連結(jié)和骨骼肌
C. 骨、骨骼和骨骼肌 D. 骨骼、骨連結(jié)和骨骼肌
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com