分析 (1)要除去堿性物質(zhì),可以利用酸堿中和的原理,溫度升高,痛癢消失,說明該物質(zhì)不穩(wěn)定.
(2)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣→水+二氧化+能量.
(3)種子植物分為裸子植物和被子植物,裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著.
解答 解:(1)皂角甙呈堿性,要除去該物質(zhì),可以選用顯酸性的物質(zhì),A正確;
(2)用火烤或帶皮煮熟,都是使該物質(zhì)受熱,說明該物質(zhì)受熱易分解,所以本題答案為:受熱要分解(寫不穩(wěn)定、易分解、受熱易變質(zhì)等含義正確也可);
(3)A、氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,本身無毒,可做保護氣,A正確;
B、碘是合成甲狀腺的主要元素,加碘防止甲狀腺腫大,B正確;
C、甲醛有毒,不能用于食品保鮮,C錯誤;
D、純堿是常用的面堿,能除去面團發(fā)酵產(chǎn)生的酸,D正確.
(4)芋艿可食用部分的是根.根據(jù)呼吸作用的表達式可知,植呼吸作用的原料是:有機物(能量)和氧氣,產(chǎn)物是:二氧化碳和水同時釋放能量.增加CO2的濃度對呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng).這可以從化學(xué)平衡的角度得到解釋.據(jù)此原理,在蔬菜和水果的保鮮中,增加CO2的濃度也具有良好的保鮮效果.因為增加一定量的二氧化碳,抑制了水果、糧食、蔬菜呼吸作用,減少了有機物的消耗,從而延長了水果、糧食、蔬菜的儲藏時間.
(5)種子植物中分為裸子植物和被子植物,它們都有根、莖、葉、種子等器官,裸子植物沒有真正意義上的花,其產(chǎn)生種子的胚珠是裸露的,發(fā)育成的種子也是裸露的,外面沒有果皮包被;被子植物具有真正的花,產(chǎn)生種子的胚珠外面有子房壁,當(dāng)完成傳粉和受精作用后,胚珠發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成果皮,包被著種子.因此種子植物分為裸子植物和被子植物的,被子植物是常見的綠色開花植物,一般都具有根、莖、葉、花、果實和種子.
故答案為:(1)A;
(2)受熱易分解;
(3)C;
(4)根;二氧化碳可以抑制呼吸作用;
(5)被子.
點評 本題以信息給予的形式考查了一些物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此類題目,要求認真讀題,抽取有用的信息,結(jié)合已有的知識做題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞非特異性免疫 | B. | 紅細胞非特異性免疫 | ||
C. | 白細胞特異性免疫 | D. | 紅細胞特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境可以影響生物 | B. | 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境 | ||
C. | 生物的生存依賴一定的環(huán)境 | D. | 生物能夠影響周圍的環(huán)境 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 血液流經(jīng)腎小球后,血液中的代謝廢物減少,養(yǎng)料含量不變 | |
B. | 血液流經(jīng)小腸絨毛后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血 | |
C. | 血液流經(jīng)肺部毛細血管后,血液中氧氣含量增多,養(yǎng)料含量不變 | |
D. | 血液流經(jīng)組織細胞后,由含養(yǎng)料多的動脈血變?yōu)楹B(yǎng)料少的靜脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紅細胞數(shù)量多,呈兩面凹的圓餅狀,有利于輸送氧氣 | |
B. | 卵細胞體積較大為胚胎早期發(fā)育提供養(yǎng)料 | |
C. | 禽流感病毒細胞微小、結(jié)構(gòu)簡單,易侵入并破壞其他生物的活細胞 | |
D. | 神經(jīng)元的細胞體有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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