4.如圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)后的幼苗示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)菜豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中的⑤和⑥兩部分,那么⑤應(yīng)該是胚,它是種子結(jié)構(gòu)中的主要部分,是新植物體的幼體.
(2)圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是子葉,它的主要作用貯存營養(yǎng)物質(zhì).
(3)幼苗圖中的⑦是由[②]胚芽發(fā)育而成的.(注:[]中填圖中序號,橫線上填結(jié)構(gòu)名稱)
(4)發(fā)育成幼苗中⑧的是種子結(jié)構(gòu)中的胚根.

分析 菜豆種子由種皮和胚組成,胚是種子的主要結(jié)構(gòu),圖中①胚軸,②胚芽,③胚根,④子葉,⑤胚,⑥種皮,⑦莖和葉,⑧根.

解答 解:(1)豆種子的結(jié)構(gòu)包括圖中的⑤胚和⑥種皮兩部分,那么⑤應(yīng)該是胚,它是種子結(jié)構(gòu)中的主要部分,是新植物體的幼體,由①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉組成.
(2)圖中④的結(jié)構(gòu)名稱是子葉,它的主要作用貯存營養(yǎng)物質(zhì).
(3)在種子的萌發(fā)過程中,②胚芽發(fā)育成⑦莖和葉.
(4)④胚根發(fā)育成植物的⑧根.
故答案為:(1)胚;               
(2)子葉;貯存營養(yǎng)物質(zhì);
(3)②胚芽;       
(4)胚根.

點(diǎn)評 明確種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)過程即能正確答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.觀察如圖,回答以下問題:
(1)兩位同學(xué)扳手腕動(dòng)作與圖A表示動(dòng)作相似,把鉛球推出去的過程與圖B表示動(dòng)作相似.
(2)人的各種動(dòng)作和各項(xiàng)生理活動(dòng)所需要的能量來源于細(xì)胞的呼吸作用.
(3)人和脊椎動(dòng)物肌肉的收縮和舒張,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下完成.
(4)人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成主要有D.
①皮膚  ②骨骼肌  ③骨  ④骨連結(jié)
A、①②④B.①③④C.①②③D.②③④

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),載玻片上滴加的液體是生理鹽水.
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.
(3)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是圖中的B(填A(yù)或B).
(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖中,控制物質(zhì)進(jìn)出的是[2]
(5)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,[4]是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練,而小鼠屬于哺乳動(dòng)物,那么它是否具有學(xué)習(xí)行為呢?某小組的同學(xué)以小白鼠為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案,請分析并回答問題.
a、選擇健康小白鼠1只,每次實(shí)驗(yàn)前饑餓一天,只提供水.
b、用泡沫塑料板構(gòu)建迷宮.高度以小白鼠不能爬上為宜,蓋上一塊玻璃板;在迷宮出口處防止一小塊食物.c、從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠,同事馬上計(jì)時(shí),并在出口處等待.記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間,從迷宮的入口處放進(jìn)小白鼠,同事馬上計(jì)時(shí),并在出口處等待.記錄小白鼠從入口到出口的時(shí)間.
d、重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程5次以上,根據(jù)小白鼠的實(shí)際情況,耐心訓(xùn)練,并把相應(yīng)的時(shí)間填寫在表中.
次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次
時(shí)間10分8分6分3分3分3分
(1)請你提出問題:小白鼠是否具有學(xué)習(xí)行為?
(2)通過對小白鼠走出迷宮得到食物的時(shí)間記錄表的分析發(fā)現(xiàn),小白鼠第一次與第五次得到的時(shí)間形成一組對照實(shí)驗(yàn).
(3)再拿另一只小白鼠經(jīng)過同樣的訓(xùn)練,是不是它第四次所用的時(shí)間也一定是3分鐘?為什么?
不是;不同小白鼠有個(gè)體差異,學(xué)習(xí)能力可能有所不同
(4)結(jié)論:小白鼠具有學(xué)習(xí)行為(選填“先天性行為”“學(xué)習(xí)行為”).
(5)蚯蚓學(xué)會(huì)走“T”形迷宮需要經(jīng)過200次左右的訓(xùn)練,而小白鼠只要四、五次訓(xùn)練就能學(xué)會(huì)走迷宮,說明動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.媽媽給小紅買來幾個(gè)煮熟的黃色玉米棒,小紅發(fā)現(xiàn)黃色玉米中夾雜著一些紫紅色的玉米粒,這是因?yàn)橄铝泻畏N原因造成的?( 。
A.自花傳粉B.異花傳粉
C.品種衰退D.子房發(fā)育程度不同

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.不屬于植物的營養(yǎng)器官的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.排汗也是排泄的一個(gè)途徑.√(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.正常人體剛進(jìn)食后,血液內(nèi)( 。
A.血糖含量增加,胰島素含量增加B.血糖含量增加,胰島素含量減少
C.血糖含量減少,胰島素含量減少D.血糖含量減少,胰島素含量增加

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.人能對外界刺激作出反應(yīng),但人在不同狀態(tài)下從接受刺激到作出反應(yīng)的時(shí)間是不一樣的,某生物興趣小組想測量喝酒前后的反應(yīng)速度是否一樣,以用來規(guī)勸司機(jī)不要酒后駕車.其步驟如下:
①如圖,測試者拿尺的上端,被測者將拇指和食指對準(zhǔn)尺子下端的0刻度位置.
②被測者集中注意力,當(dāng)看到被測者松開手時(shí)立即用手指抓住尺子,然后記下尺下落的高度.
③重復(fù)多次.
測量次數(shù)12345678910
尺下落的
高度(cm)
飲酒前15252022181516192317
飲酒半小時(shí)后28302527323031332726
(1)對被測者飲酒前進(jìn)行測試的目的是與飲酒后人的反應(yīng)能力作對比.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你得出的結(jié)論是飲酒后人的動(dòng)作準(zhǔn)確度下降,也說明了飲酒后酒精麻醉的是人的小腦.
(3)被測者從看到尺下落到抓住尺子是一種反射活動(dòng),其感受器是視網(wǎng)膜.
(4)若過量飲酒麻醉了大腦皮層的神經(jīng)中樞,上述反射活動(dòng)還能完成嗎?不能.
(5)請你根據(jù)上述內(nèi)容,談?wù)勀銓︼嬀岂{車的看法:酒駕容易出現(xiàn)交通事故,因此,為了自己和別人的安全酒后一定不能駕車.

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同步練習(xí)冊答案