7.下列關(guān)于草履蟲的敘述中不正確的是(  )
A.只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成B.能夠趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
C.草履蟲屬于原生生物D.不能完成呼吸、消化等生命活動(dòng)

分析 生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物;單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中.

解答 解:A、草履蟲整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,A正確;
B、草履蟲能趨利避害,對外界的刺激做出靈敏的反應(yīng);B正確;
C、草履蟲整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于原生生物,C正確;
D、草履蟲雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但是能獨(dú)立生活,也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng),D錯(cuò)誤.
故選:D

點(diǎn)評 單細(xì)胞生物的知識(shí)在中考中經(jīng)常出現(xiàn),注意理解掌握和靈活答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.請你認(rèn)真觀察如圖所示的心臟結(jié)構(gòu)圖,分析并回答下列有關(guān)問題:
(1)在心臟的四個(gè)腔中,壁最厚收縮力最強(qiáng)的是左心室.(填名稱,下同)
(2)與心室相連,管壁厚,管腔小,彈性大且內(nèi)流靜脈血的血管的是肺動(dòng)脈.
(3)血液由⑧射出經(jīng)⑫流至全身各級(jí)血管,最終由①和⑦回到心臟的循環(huán)途經(jīng)叫做體循環(huán).
(4)小明想觀察心臟瓣膜的作用,于是他將水從肺動(dòng)脈灌進(jìn),請你想一想,小明觀察到的結(jié)果應(yīng)該是水從圖中⑫水仍然從2肺動(dòng)脈流出.
(5)由心臟結(jié)構(gòu)可知,同側(cè)心房和心室是相通通的.(填“相”或“不相”)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差,因此血藥設(shè)置重復(fù)組,以排出偶然因素的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.將下列各疾病與其相對應(yīng)的原因?qū)?yīng)起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位.如圖示動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖2示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),[①]細(xì)胞膜的主要功能是控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)進(jìn)出.
(2)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體,能夠?qū)⒂袡C(jī)物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[④]線粒體.
(3)吃西瓜時(shí)流出的紅色液汁主要來自于[⑤]液泡結(jié)構(gòu).
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[③]細(xì)胞核結(jié)構(gòu)中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.根據(jù)輸血原則,如果B型血的人需要輸血,最好輸( 。
A.O型血B.A型血C.B型血D.AB型血

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.某同學(xué)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但從沒有看到它們吃酸味、辣味的東西.于是設(shè)計(jì)了如下“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn):
材料用具:一小窩螞蟻,紙盒一個(gè),滴管兩支,消毒棉花團(tuán)若干,糖水、清水各一小杯
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán),分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側(cè).
②將一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè).
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況.
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是螞蟻喜歡甜的食物.
(2)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是有無甜味.
(3)如果有較多的螞蟻在加糖水的的棉花團(tuán)處聚集,則說明螞蟻喜歡甜的食物.
(4)為了要獲得準(zhǔn)確的結(jié)果,往往要做多次實(shí)驗(yàn).這種做法稱為A.
A.設(shè)置重復(fù)組  B.求平均值  C.設(shè)置對照組  D.排除無關(guān)變量.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.保護(hù)生物圈是國家和政府的事,與我們中學(xué)生關(guān)系不大.×(判斷對錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示是搶救傷員時(shí),醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施,以下敘述中,不正確的是(  )
A.甲圖在進(jìn)行急救前,應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通
B.如圖甲所示的操作中,每30次心臟擠壓,需做2次人工呼吸
C.乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救
D.某人a處出血時(shí),血液鮮紅色,從傷口噴出,按圖乙所示的位置止血

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