為探究酵母菌的作用,嘗試甜酒的制作方法,我校生物興趣小組在課外做了如下實驗:①取甲、乙、丙三個潔凈的燒瓶,分別加入適量涼開水;②取適量淘洗干凈的糯米,用蒸鍋蒸熟并冷卻至室溫;③將冷卻后的糯米等分成兩份,分別加入甲、乙兩個燒瓶中;④向甲、丙兩個燒瓶中分別加入適量的酒曲(內(nèi)含酵母菌);⑤將三個燒瓶的瓶口密封,并同時放在適宜的環(huán)境中,靜置2~3天。據(jù)此,請分析回答:

(1)實驗中有 組對照實驗,變量為酒曲的一組是 。

(2)三個燒瓶中最有可能生產(chǎn)出甜酒的是

(3)你認為在釀酒過程中,酵母菌起到了什么作用? 。

(4)按上述方法進行操作,制出的“甜酒”帶有酸味,原因可能是

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.下面圖1中字母表示植物不同的生理活動,圖2中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu),分析回答相關(guān)問題:

(1)植物可以通過圖1中所示的[C]制造有機物.
(2)將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖3所示),過一段時間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是石灰水變得渾濁,因為植物幼苗進行呼吸作用產(chǎn)生該氣體,塑料袋選用黑色是防止光合作用干擾該實驗.
(3)將圖3裝置置于陽光下,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,水珠主要是經(jīng)圖2中葉片的[⑤]散發(fā)出來的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析實驗現(xiàn)象:①在甲、乙兩個長頸燒瓶內(nèi)裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì)。②將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數(shù)日后,該瓶內(nèi)的肉湯也變質(zhì)。下列說法中,不正確的是( )

A.未打斷瓶頸時,肉湯變質(zhì)的乙瓶;

B.甲、乙兩瓶形成對照試驗的試驗變量為是否煮沸

C.瓶頸打斷后的肉湯變質(zhì)是因為空氣中的細菌進入了肉湯

D.該實驗證明:肉湯中的細菌室由空氣中存在的細菌產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述,不符合種子萌發(fā)的條件的是( )

A.適宜的溫度、一定的水分和少量的空氣

B.被蟲子咬過,但胚是完整的

C.溫度適宜、一定的水分和充足的空氣

D.完好無損,活的且不處于休眠期的種子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016屆山東省肥城市中考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

食物鏈的起始環(huán)節(jié)是( )

A.分解者 B.生產(chǎn)者 C.消費者 D.勞動者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濟南市七年級上周清測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一種簡易的食物保存方法,下列敘述不合理的是( 。

A. 引起食物腐敗的原因是微生物的大量繁殖

B. 對食物加熱的目的是殺死食物中的微生物

C. 加清水主要是為了阻止空氣中微生物的進入

D. 該保存方法和冰箱貯存食物的原理相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年山東省濟南市七年級上周清測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列屬于枯草桿菌、酵母菌、青霉的共同特點的是( )

A.都能夠形成芽孢 B.都具有細胞核

C.都靠分解現(xiàn)成的有機物生存 D.都進行孢子生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源:2016-2017學年內(nèi)蒙古八年級上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于真菌的說法,正確的是( )

A.都是多細胞生物

B.能夠形成菌柄和菌蓋

C.體內(nèi)無葉綠素,營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D.沒有真正的細胞核

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

5.玉米種子的子葉有兩片,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中.×(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案