【題目】管居沙蠶遇到危險則立即縮回到自己的管內(nèi)。 ( )
A. 保護(hù)行為 B. 防御行為
C. 攻擊行為 D. 節(jié)律行為
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國北方春季經(jīng)常發(fā)生沙塵暴,給北方人民生活帶來了極其惡劣的影響,沙塵暴產(chǎn)生的主要原因是
A. 北方地區(qū)氣溫低,氣候干燥
B. 人們盲目生產(chǎn)破壞了植被
C. 近代多年戰(zhàn)爭嚴(yán)重破壞了植被
D. 環(huán)境污染導(dǎo)致植物死亡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為光合作用示意圖,圖中①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請分析回答下列問題。
(1)如果右圖表示呼吸作用,①是 。
(2)如果右圖表示蒸騰作用,②是 。
(3)綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類提供了食物和能量。食物中的淀粉在人體內(nèi)消化的場所是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。
(1)制作臨時裝片時,將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴,然后緩緩地放下,避免蓋玻片下出現(xiàn)_____。
(2)使用顯微鏡時,如果光線較暗,用反光鏡的_____(填“凹面”或“平面”)來對光。
(3)觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動時,顯微鏡視野中看到紅細(xì)胞單行通過的血管是_____。
(4)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)時,看到卵黃表面有一盤狀的小白點(diǎn),該結(jié)構(gòu)稱為_____。
(5)制作酸奶需要利用的微生物是_____(填“酵母菌”或“乳酸菌”)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖曲線表示光照強(qiáng)度與綠色植物二氧化碳吸收量之間的關(guān)系。下列對該曲線的分析正確的是( 。
A.曲線由AC段可以證明隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng),光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
B.在B點(diǎn)二氧化碳吸收值為0,說明該點(diǎn)植物不進(jìn)行光合作用
C.在曲線CD段,光照強(qiáng)度不再是影響二氧化碳吸收的主要因素
D.在曲線AB段植物只進(jìn)行呼吸作用,不進(jìn)行光合作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】企鵝能生活在南極,這體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的關(guān)系是
A.生物能適應(yīng)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.環(huán)境能影響生物 D.環(huán)境能適應(yīng)生物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在地球上的水循環(huán)過程中,綠色植物所起的作用是:( )
A、加快水循環(huán)的進(jìn)行速度 B、增加空氣的氧氣含量
C、吸收地球上過多的水分 D、使大氣中的氧氣含量保持不變
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某生物興趣小組到野外采集的植物標(biāo)本,認(rèn)真觀察圖片,并閱讀表解,回答相關(guān)問題。
(1)請你協(xié)助興趣小組同學(xué),按下列分類表解逐一分類,寫出下表中①、⑥對應(yīng)的植物名稱。①_________________⑥_________________
(2)水綿、葫蘆蘚和腎蕨都不能產(chǎn)生種子,它們是用___________繁殖后代。
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