7.構(gòu)成生物體的細(xì)胞多種多樣,它們的形成是通過(  )
A.細(xì)胞分裂B.細(xì)胞分化C.細(xì)胞增殖D.細(xì)胞生長

分析 (1)細(xì)胞生長是細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷生長使體積增大的過程,因此,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
(2)細(xì)胞分裂使一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè),所以細(xì)胞數(shù)目增多結(jié)果.
(3)細(xì)胞分化,是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上出現(xiàn)差異,這就是細(xì)胞分化,細(xì)胞分化形成不同的組織.

解答 解:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力,大部分喪失了分裂能力,在生長過程中形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生了不同的變化,形成多種多樣的細(xì)胞,這就叫細(xì)胞分化.而形態(tài)結(jié)構(gòu)相似,功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起,組成的細(xì)胞群叫組織.因此構(gòu)成生物體的細(xì)胞多種多樣,它們的形成是通過細(xì)胞分化實(shí)現(xiàn)的.
故選:B.

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂的特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.當(dāng)調(diào)查的范圍較大,不能逐個(gè)調(diào)查時(shí),要選取一部分調(diào)查對象作為( 。
A.例子B.樣本C.代表D.樣品

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.在進(jìn)行110米欄比賽中,運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)方式有( 。
①行走②奔跑③跳躍④飛翔.
A.①②③④B.②③④C.①③D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.動(dòng)物之所以生生不息,代代相傳是因?yàn)閯?dòng)物具有繁殖行為行為,“民以食為天,”動(dòng)物通過取食行為解決自己生存的第一需要;動(dòng)物在獲取食物的同時(shí)還必須防止自己成為其他動(dòng)物的美餐,這是動(dòng)物的防御行為,有些動(dòng)物和人一樣日出而作,日落而息,還有些動(dòng)物晝伏夜出,這是動(dòng)物的節(jié)律行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物圈養(yǎng)育著萬物生靈,人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里,它們各自承擔(dān)著不同的角色,下面承擔(dān)分解者角色的是( 。
①淡水中的衣藻  、诟呱缴系挠退伞   、弁寥乐械募(xì)菌
④朽木上的蘑菇  、輼渖系穆槿浮    、藓舆叺那嗤
⑦土壤中的蚯蚓  、鄻淙~上的毛毛蟲  、岢靥晾锏娜湎x
⑩鮮艷的大麗花.
A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.③⑥⑨D.③④⑦

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于腔腸動(dòng)物的描述,錯(cuò)誤的是(  )
A.腔腸動(dòng)物是有口有肛門動(dòng)物
B.珊瑚蟲、?、海蜇都是腔腸動(dòng)物
C.腔腸動(dòng)物有口無肛門、食物和食物殘?jiān)加煽谶M(jìn)出
D.都生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.食醋的釀造與下列哪種生物有關(guān)?( 。
A.乳酸菌B.酵母菌C.醋酸菌D.霉菌

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.填圖題:
(1)如圖1是關(guān)于遺傳知識的概念圖;
1表示細(xì)胞核;  2表示雙螺旋結(jié)構(gòu);  3表示遺傳信息;  4表示基因.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.心臟的四個(gè)腔為右心房、右心室、左心房、左心室.

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同步練習(xí)冊答案