11．小腸是人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要部位．

分析 各段消化道對食物的消化能力和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的，小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．據(jù)此解答．

解答 解：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．小腸的這些特點(diǎn)是與它的消化和吸收的功能相適應(yīng)的．
故答案為：營養(yǎng)物質(zhì)；小腸．

點(diǎn)評 此題考查了小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，小腸是消化和吸收的主要場所，小腸具有一系列與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．被譽(yù)為“第七營養(yǎng)素”的是維生素．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為了深入理解所學(xué)的生物學(xué)知識，李軍同學(xué)在一個晴天的上午，用一個無色透明的塑料袋，將陽臺上的一盆綠色花卉密封起來（如圖），并時(shí)行觀察和實(shí)驗(yàn)：
（1）不久塑料袋壁上出現(xiàn)了一些水珠，這些水珠來源于植物的蒸騰作用．
（2）下午他打開袋口，迅速將一根帶有火星的木條介入袋中，木條立即復(fù)燃，說明氧氣增多了，這是由于光合作用的原故．
（3）經(jīng)過一個晚上后，李軍在第二天早晨再打開袋口，迅速將一根有火焰的火柴棒伸入袋口中，火柴熄滅了，說明袋中二氧化碳增多了，這是由于呼吸作用的原故．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物吸收的水分只有極少量通過蒸騰作用散失到大氣中．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．某實(shí)驗(yàn)探究小組設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)：在托盤天平的左右兩盤上分別放一個等質(zhì)量大小的燒杯A、B，燒杯放等質(zhì)量的水，此時(shí)天平處于平衡狀態(tài)，取等質(zhì)量的兩個帶葉片的新鮮枝條，一個放在A燒杯的杯口上（未接觸水面），另一個插在B燒杯水中．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
①幾天后B燒杯中的水明顯減少，理由是：植物的蒸騰作用．
②此時(shí)，天平出現(xiàn)的現(xiàn)象是：不平衡．
③我省陜北地處黃土高原，氣候干燥，年降雨量很少，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，要改善陜北的降雨量應(yīng)該是：植樹造林．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．人體所需的能量絕大多數(shù)是糖類提供的．√（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．在“探究種子呼吸過程中釋放熱量”時(shí)：
①應(yīng)該取兩份干濕不同的種子進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，可能效果明顯．潮濕的種子比干燥的種子呼吸充分．
②在保存種子時(shí)，你給農(nóng)戶的合理化建議是：干燥、低溫、通風(fēng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答卜列問題：
（l）從花蕊看，桃花屬于兩性花（填兩性、單性、無性），花中最重要的部分是[3]雄蕊和[11]雌蕊，因?yàn)橹挥兴鼈兣c結(jié)出果實(shí)和種子有直接關(guān)系．
（2）能夠產(chǎn)生花粉的結(jié)構(gòu)是[1]花藥
（3）將來發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是[9]子房壁，[12]胚珠發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．泌尿系統(tǒng)中最重要的器官是（　�。�
A．尿道B．膀胱C．腎臟D．腎單位

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同步練習(xí)冊答案