【題目】此圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)①______,②______,③______,④______,⑤______。
(2)⑥中的卵細(xì)胞受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子的______。
(3)圖中能發(fā)育成果實(shí)的是______(填數(shù)字)。能發(fā)育成種子的是______(填數(shù)字)。
【答案】柱頭 花藥 花絲 花柱 子房 胚 ⑤ ⑥
【解析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成。一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成果實(shí)。
(1)一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱和子房)和雄蕊(花藥和花絲)組成。因此,觀圖可知:①是柱頭、②是花藥、③是花絲、④是花柱、⑤是子房、⑥是胚珠。
(2)雄蕊的花藥中含有許多花粉粒,雌蕊的子房中含有胚珠,雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系,是花的主要結(jié)構(gòu),一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后,發(fā)育如下:
所以⑥中的卵細(xì)胞受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子的胚。
(3)雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育,圖中能發(fā)育成果實(shí)的是⑤子房。能發(fā)育成種子的是⑥胚珠。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因、DNA和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 每個(gè)DNA分子上會(huì)有很多個(gè)基因
B. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)DNA分子;
C. 每條染色體上會(huì)有很多個(gè)蛋白質(zhì)分子
D. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】受精卵的形成場(chǎng)所和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是( 。
A. 子宮 子宮B. 輸卵管 子宮C. 卵巢 輸卵管D. 卵巢 子宮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】椋鳥(niǎo)喜歡吃枸杞,枸杞種子不能被消化,隨糞便排出體外,這體現(xiàn)了動(dòng)物在生物圈中的哪項(xiàng)作用
A. 破壞生態(tài)平衡 B. 促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)
C. 維持生態(tài)平衡 D. 幫助植物傳播種子
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在東北某林區(qū),山腳是落葉闊葉林,山腰是紅松林,山頂是冷杉林,影響這種分布狀況形成的主要環(huán)境因素是( 。
A.陽(yáng)光
B.溫度
C.水
D.土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種樹(shù)葉的外形圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)若此圖為光合作用示意圖,則①、②、③、④分別是:①________②________ ③________④_______。
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,則①、②分別是:①________②________。
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,則圖中數(shù)字②所指物質(zhì)是________________。
(4)以上三種生理活動(dòng),綠色植物在白天進(jìn)行的有________種。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】每年春季桃花盛開(kāi)時(shí),會(huì)吸引很多游客前去觀賞。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A. 桃花的主要結(jié)構(gòu)是由①和②構(gòu)成的雄蕊
B. 傳粉是指①中的花粉落到③上的過(guò)程
C. 桃花的受精作用在③中完成
D. 受精作用完成后,胚珠發(fā)育成種皮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陽(yáng)春三月,油菜花開(kāi),眼下果實(shí)已成熟.由此推知,油菜屬( 。
A.苔蘚植物
B.蕨類植物
C.裸子植物
D.被子植物
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