【題目】為了保護鳥的多樣性，下列哪一項是你不應該做的（　�。�

A.制作人工鳥巢B.搭建飼養(yǎng)臺

C.不掏鳥卵，不捉雛鳥D.把小鳥捉回家精心喂養(yǎng)

【答案】D

【解析】

為保護生物的多樣性,我們采取了一定的措施,包括就地保護、易地保護、和法制教育和管理。

由于各種原因，生物的多樣性面臨嚴重的威脅，作為個人我們除了響應相關的政策和法律法規(guī)之外，我們還要做一些力所能及的事情，從自我做起，從周圍做起，從小事做起，如為了保護鳥的多樣性，我們可以為鳥制作人工鳥巢、搭建飼養(yǎng)臺、定期投食、不掏鳥卵，不捉雛鳥等，但不能把小鳥捉回家喂養(yǎng)，因為每種生物都有其生活的適宜的環(huán)境，鳥類適合生活在大自然中，如果放在家中喂養(yǎng)，不利于鳥的生存。所以D的做法錯誤，答案選擇D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】陳同學在飼養(yǎng)黃粉蟲時發(fā)現(xiàn)，裝黃粉蟲的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞。是黃粉蟲在吃 塑料嗎？為了探究黃粉蟲是否吃塑料，陳同學把黃粉蟲分為甲乙兩組，甲組只喂麥麩和菜葉，乙組減少部分麥麩和菜葉的同時，加喂塑料餐盒片。觀察發(fā)現(xiàn)黃粉蟲確實在吃塑料餐盒片，于是他又對乙組黃粉蟲的糞便做了靜電、燃燒、浸水等實驗，發(fā)現(xiàn)其糞便不產(chǎn)生靜電吸附、不 可燃燒、不漂浮，并產(chǎn)生腐敗臭味，其結果均顯示該糞便已不再具有塑料的特征。

（1）該探究實驗中的對照組為____組，實驗組為____組。

（2）該探究實驗作出的假設是____。

（3）根據(jù)實驗結果，請你寫出相關的結論：____。

（4）陳同學的實驗結果，能為我們解決現(xiàn)實生活中的問題提供哪些啟示？____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組做了“探究外界環(huán)境因素對大豆種子萌發(fā)的影響”的實驗，實驗方案及結果如下表所示。請根據(jù)表格分析回答問題：

培養(yǎng)皿

編號

種子數(shù)量

（粒）

種子所處的環(huán)境條件

（有光，其他條件均適宜）

種子萌發(fā)數(shù)量

（粒）

1

30

少量水，25℃

28

2

30

無水，25℃

0

3

30

少量水，4℃

0

4

30

水淹沒種子，25℃

0

(1)用1號與2號作對照實驗，你提出的探究問題是________________？變量是_______，根據(jù)這組實驗的結果說明：____________________。

(2)實驗探究中，選用30粒大豆種子而不是1粒的原因是____________。

(3)某同學想用3號和4號作對照實驗，探究空氣對大豆種子萌發(fā)的影響。該同學的實驗設計科學嗎？________，理由是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在新農(nóng)村建設中，為了改善農(nóng)村衛(wèi)生條件，改變能源結構，減少環(huán)境污染，大力推廣興建沼氣池。在沼氣發(fā)酵中，起主要作用的微生物是 （ ）

A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，進入高原的初期，血液中最可能增多的成分是

A.血漿B.紅細胞C.白細胞D.血小板

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】世界上第一位揭開細菌奧秘的人（　�。�

A.羅伯特 虎克B.巴斯德C.白求恩D.弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的生物，有自己獨特的特點，下列關于動物特征描述正確的是（ ）

A.既能生活在水中，又能生活在陸地上的動物叫做兩棲動物

B.軟體動物身體柔軟，體外都有貝殼保護

C.爬行動物體表有堅韌的外骨骼，在陸地上產(chǎn)卵

D.哺乳動物體表被毛、胎生哺乳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀科普短文，回答問題。

目前，“世界雜交水稻之父”——袁隆平院士正攻關“海水稻”，以期解決糧食問題�！昂Ｋ�”并不是指生長在海水中的水稻，而是耐鹽堿水稻的俗稱，是一種不懼海水短期浸泡，能在海邊灘涂地和鹽堿地生長的特殊水稻品種。而普通水稻、小麥等農(nóng)作物因為無法從高鹽土壤中吸收足夠的水分，而難以在這些地區(qū)生長。中國有16億畝鹽堿地，研發(fā)海水稻可以充分利用鹽堿地和海洋灘涂，解決糧食不足問題。

相比于普通水稻，海水稻有著諸多優(yōu)點。首先現(xiàn)在莊稼灌溉用水都是淡水，而海水稻的灌溉可以使用半堿性的水，節(jié)約淡水資源；其次海水稻的種子來自海邊野生，通過海水中的礦物質(zhì)為其提供養(yǎng)分，不需要特殊施肥；三是由于鹽堿地中微量元素含量高于普通土壤，“海水稻”所吸收的礦物質(zhì)也會比普通的水稻要高。例如，海稻米因硒含量比普通大米高7.2倍，而呈胭脂紅色，而且氨基酸含量也比普通水稻高出4.71倍，具有很高的營養(yǎng)價值；四是“海水稻”很少會患普通水稻常見的病蟲害，基本不需要打農(nóng)藥，因而能夠獲得天然的綠色有機大米。

在過去，超過6‰鹽度的鹽堿地大部分是泛著鹽白色的裸露地面，最多只能生長一些耐鹽野草。而最新研發(fā)的“海水稻“已能在含鹽度6‰的鹽堿地中結出稻米。并且種植海水稻3至5年后，土壤的含鹽度可以降到3‰以下。有些區(qū)域通過種植海水稻，甚至改變了鹽堿地的生態(tài)環(huán)境，引來了白鷺等鳥類棲息，增加了該區(qū)域的生物種類。

“海水稻”的研究是一項偉大的工程，它為“農(nóng)業(yè)荒漠”提供了新的發(fā)展契機，也為世界上飽受糧食短缺困擾的人們帶來了福音。

（1）水稻的種子外面有果皮包被著，這樣的植物屬于種子植物中的________植物。水稻的種子具有一片子葉，人們食用的大米，主要是水稻種子中的__________（填結構名稱）。

（2）普通水稻無法從高鹽土壤中吸收足夠的_______，因此難以在鹽堿地生長。而海水稻能從鹽堿地有選擇地吸收無機鹽并富集某些化學元素，體現(xiàn)了細胞膜具有_______________的功能。

（3）相比于普通水稻，下列優(yōu)點不屬于海水稻所特有的是__________。

A. 節(jié)約淡水資源 B. 礦物質(zhì)含量高

C. 富含有機物 D. 無農(nóng)藥化肥、綠色環(huán)保

（4）海水稻不僅能在鹽堿地上生長，并能降低土壤中的鹽濃度。這說明__________。

A. 環(huán)境不能影響生物的生活

B. 生物能適應所有的環(huán)境

C. 生物只有改變環(huán)境才能生存

D. 生物既能適應一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境

（5）有關海水稻的種植，下列相關分析不正確的是__________

A. 對解決糧食問題有所幫助

B. 可以完全取代普通水稻

C. 可增加種植海水稻區(qū)域的生物種類

D. 需要科學種植、科學管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從生物學的角度理解“螳螂捕蟬，黃雀在后”。正確的是

A.生物的生活需要營養(yǎng)B.自然界中的各種生物互不相關

C.生物能對外界刺激作出反應D.它們構成了完整的捕食食物鏈

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