Question

6．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，我市某中學的同學在寶龍城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如圖：

組別	PM2.5（微克/立方米）
	清晨	上班時段	中午	下班時段
	（車流量最少）	（車流量大）	（車流量�。�	（車流量最大）
第1組	19	89	43	97
第2組	22	83	38	98
第3組	20	86	41	99

（1）在該探究實驗中，同學們將“采樣時段”設置為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（2）為減少實驗誤差，應對表中3個小組同學的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？求平均值
（3）該小組的同學將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請你將圖7表格中“下班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應處理，并用柱狀圖在圖中表示．

（4）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（5）根據(jù)實驗結(jié)論，請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：如少開車
（6）通過本題對PM2.5 的介紹，你對呼吸道對空氣的清潔作用有什么新的認識？呼吸道對PM2.5的清潔作用不大．

Answer 1

分析 科學探究設計對照實驗．對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，本實驗中，研究的是空氣中PM2.5的濃度與車流量的關系．在探究過程中，還需要排除偶然因素的影響．

解答 解：（1）該實驗的目的是探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關，而在不同時段車流量不同，因此，本實驗的變量是采樣時段，其他條件都相同．
（2）取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實驗誤差．另外，減少實驗誤差的辦法還可以設置重復組等．
（3）下班時段PM2.5的平均值為98微克/立方米．如下．
（4）清晨時段，車流量最少，PM2.5的平均值為20.33微克/立方米；上班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為86微克/立方米；中午時段，車流量少，PM2.5的平均值為40.67微克/立方米；下班時段，車流量最大，PM2.5的平均值為98微克/立方米；由此可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（5）根據(jù)實驗結(jié)論可知，少開車可以改善空氣質(zhì)量．
（6）呼吸道對吸入的空氣具有清潔、濕潤和溫暖的作用，但是對PM2.5的清潔作用不大．
故答案為：
（1）變量；（2）求平均；
（3）

（4）越大；（5）合理即可，如少開車…
（6）呼吸道對PM2.5的清潔作用不大．

點評 通過熱點問題，引導學生關注生活．