分析 生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體,人類活動對環(huán)境的影響日益突出,已威脅到生物圈,如人類的亂砍亂伐等行為造成了嚴(yán)重的后果,保護(hù)植被刻不容緩,治理環(huán)境污染迫在眉睫.
解答 解:人類活動要受到自然環(huán)境的影響,同時也對自然環(huán)境產(chǎn)生一定的影響.如:人們在日常生產(chǎn)和生活中通過燃燒化石燃料釋放大量的溫室氣體,已引起溫室效應(yīng),使全球氣候變暖;另一面,如果大面積砍伐森林使大量野生動植物因失去家園而瀕臨滅絕,同時也使森林工業(yè)失去可持續(xù)發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ).森林的破壞還將導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化,特別是引起溫室效應(yīng)、水土流失、土地沙漠化、洪水泛濫、氣候失調(diào)等等,從而嚴(yán)重影響生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡,因此人類的活動對環(huán)境有著更重要的影響.
故答案為:人類的活動
點評 本題主要考查的是人類活動與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蜥蜴的體表有角質(zhì)的鱗片,可以防止體內(nèi)水分的蒸發(fā) | |
B. | 野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速躲避天敵 | |
C. | 蝗蟲有外骨骼,不易被天敵發(fā)現(xiàn) | |
D. | 鯽魚身體兩側(cè)各有一條側(cè)線,可感知水流和測定方向 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 貝殼 | B. | 斧足 | C. | 外套膜 | D. | 鰓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無性生殖技術(shù) | B. | 有性生殖技術(shù) | C. | 組織培養(yǎng)技術(shù) | D. | 基因工程技術(shù) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 路邊的車前草長的瘦小,而同種車前草在田邊生長得卻很肥大 | |
B. | 紅花紫茉莉被百花紫茉莉傳粉后,生出粉花紫茉莉 | |
C. | 透明金魚與不透明金魚雜交,生出了五花魚(既有透明部分,也有不透明部分) | |
D. | 父親的血型為A型,母親為B型,卻生下了血型為O型的子女 |
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