將下列動物與它們所屬類別連起來.

(2)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為.

【答案】分析:此題考查了動物行為的區(qū)分和各類動物的特征,結(jié)合動物的行為特征和各類動物的特征進行解答.
解答:解:(1)大閘蟹屬于爬行動物;水母屬于腔腸動物;蟾蜍屬于兩棲動物;烏賊屬于甲殼動物;沙蠶屬于環(huán)節(jié)動物.
(2)動物的行為多種多樣,如覓食、攻擊、防御、繁殖、遷徙等,防御行為:為了保護自己,防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等,繁殖行為是與動物繁殖有關(guān)的一切行為,鳥類生殖發(fā)育的過程包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵和育雛幾個階段,社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級.動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗.節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為①金龜子遇敵假死是B防御行為;②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥是A繁殖行為;③天鵝的按時遷徙是E節(jié)律行為,④餓狗為食物而爭斗是D攻擊行為;⑤螞蟻間的分工合作是C社群行為.
故答案為:


點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列動物與它們所屬類群和主要特征連線
魚類                娃娃魚            用鰭游泳,用鰓呼吸
兩棲動物            鯨魚              成體用肺及皮膚輔助呼吸              
哺乳動物            鯽魚              體溫恒定                 
爬行動物            鱷魚              身體柔軟,用鰓呼吸               
軟體動物            魷魚              體表有鱗片或甲,用肺呼吸.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列動物與它們所屬的類群用連線連接起來.

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將下列動物與它們所屬類別連起來.

(2)用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為.

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(2013?丹徒區(qū)二模)將下列動物與它們所屬類群用線連起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)將下列左邊的動物名稱與其正確的運動方式線連接起來.
A丹頂鶴      a.攀援
B蚯蚓       b.蠕動
C金絲猴      c.行走和奔跑
D蝴蝶       d.行走和飛翔
E虎         e.飛行(幼蟲爬行)
(2)將下列動物與它們所屬類群連起來.
A.蒼蠅         a.軟體動物
B.?       b.甲殼動物
C.田螺        c.腔腸動物
D.蝦               d.魚類
E.鰱魚       e.昆蟲.

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