【題目】苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適于生活在陰濕的環(huán)境中,主要原因是
A.沒(méi)有根、莖、葉B.用種子繁殖后代
C.生殖都離不開(kāi)水D.體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織
【答案】C
【解析】
苔蘚植物生活在潮濕的地方,通常具有莖和葉的分化,沒(méi)有根,只有假根其固定作用,但莖中無(wú)導(dǎo)管,葉中無(wú)葉脈;蕨類(lèi)植物生活在陰濕的陸地上,有了根、莖和葉,體內(nèi)具有輸導(dǎo)組織。
A.苔蘚植物有莖和葉的分化,沒(méi)有真根,蕨類(lèi)植物有根、莖、葉,故A不符合題意。
B.苔蘚植物和蕨類(lèi)植物屬于孢子植物,不產(chǎn)生種子,故B不符合題意。
C.苔蘚植物的受精必須借助于水,由于卵的成熟,促使頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞的破裂,精子游到頸卵器附近,通過(guò)破裂的頸溝細(xì)胞與腹溝細(xì)胞而與卵結(jié)合,其受精離不開(kāi)水,適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。蕨類(lèi)植物靠孢子繁殖,當(dāng)孢子萌發(fā)時(shí)可形成原葉體。原葉體的腹面上長(zhǎng)有雌、雄生殖器官,當(dāng)原葉體被水浸濕時(shí),精子游到雌性生殖器官里與卵細(xì)胞結(jié)合完成受精作用,形成受精卵,由受精卵再發(fā)育成新的植物體,可見(jiàn)蕨類(lèi)植物的受精作用離不開(kāi)水,蕨類(lèi)植物只能生活在陰濕的環(huán)境中。苔蘚植物和蕨類(lèi)植物只適于生活在陰濕的環(huán)境中,主要原因是生殖都離不開(kāi)水,故C符合題意。
D.苔蘚植物無(wú)輸導(dǎo)組織,蕨類(lèi)植物有根,莖和葉的分化,有輸導(dǎo)組織,植物長(zhǎng)得比較高大,故D不符合題意。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于顯微鏡的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積
B.對(duì)光完成的標(biāo)志是要看到明亮的圓形視野
C.用顯微鏡觀察應(yīng)為字母“P”,視野中看到的物象是“d”
D.顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野中觀察到的細(xì)胞數(shù)量越多
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【題目】白菜是我國(guó)北方常見(jiàn)蔬菜,好吃又便宜,農(nóng)業(yè)上種植白菜需要多施( )
A.硼肥B.磷肥C.鉀肥D.氮肥
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【題目】人工輔助授粉的意義是( )
A.協(xié)助植物的自花傳粉
B.使植物提前開(kāi)花結(jié)果,產(chǎn)生種子
C.蟲(chóng)媒花在自然環(huán)境下傳粉的幾率很低
D.可以彌補(bǔ)自然狀態(tài)下異花傳粉的不足
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
種子的數(shù)量(個(gè)) | 種子所處的環(huán)境 (其他外界條件均適宜) | |
A | 3 | 少量水,20℃ |
B | 3 | 無(wú)水,20℃ |
C | 3 | 少量水,-10℃ |
D | 3 | 能將種子淹沒(méi)的水,20℃ |
(1)用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是____________________。
(2)探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用__________兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(3)A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________,D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是__________。據(jù)此可以得出的結(jié)論是______________________________。
(4)指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足:______________________________。
(5)測(cè)定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處在與上表哪個(gè)瓶子相同的環(huán)境中?____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一類(lèi)動(dòng)物,食物由口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘?jiān)杂煽谂懦觥_@類(lèi)動(dòng)物可能是
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物B.線(xiàn)形動(dòng)物
C.扁形動(dòng)物D.腔腸動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)探究動(dòng)物繞道取食實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,不正確的是( )
動(dòng)物種類(lèi) | 甲 | 乙 | 丙 |
完成取食前的嘗試次數(shù) | 62 | 31 | 6 |
A.動(dòng)物的繞道取食是一種學(xué)習(xí)行為B.丙的學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)
C.動(dòng)物該行為與遺傳物質(zhì)無(wú)關(guān)D.動(dòng)物越高等,“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的途徑是( )
A.動(dòng)物通過(guò)消化吸收,將環(huán)境中的有機(jī)物變成自身能利用的物質(zhì)
B.動(dòng)物排出的糞便和遺體被分解者分解后釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)
C.動(dòng)物生命活動(dòng)過(guò)程中產(chǎn)生二氧化碳和尿素等,可以被生產(chǎn)者吸收利用
D.以上都是
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