與鳥(niǎo)類飛翔生活無(wú)直接關(guān)系的特征是

A．身體呈流線型，體被羽毛

B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C．長(zhǎng)骨中空，充滿空氣

D．有發(fā)達(dá)的胸肌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016福建武平城郊初級(jí)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起（ ）的作用。

A、動(dòng)力作用 B、杠桿作用

C、支點(diǎn)作用 D、支持作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山西省大同市七年級(jí)下期末生物試卷（解析版） 題型：探究題

某初中生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時(shí)，準(zhǔn)備了饅頭（碎屑與小塊等量）唾液、清水、碘液、恒溫箱等實(shí)驗(yàn)材料和設(shè)備，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

試管編號(hào)

饅頭形態(tài)

加入的物質(zhì)

溫度環(huán)境

1

碎屑

2毫升唾液，2滴碘液

37℃；10分鐘

2

碎屑

2毫升清水，2滴碘液

37℃；10分鐘

3

小塊

2毫升唾液，2滴碘液

37℃；10分鐘

4

碎屑

，2滴碘液

0℃；10分鐘

（1）分析1號(hào)試管和2號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是 ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，會(huì)變藍(lán)的是 號(hào)試管。通過(guò)改組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是 。

（2）分析研究1～3號(hào)試管，能與3號(hào)試管形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是 號(hào)試管，3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。

（3）為進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學(xué)補(bǔ)加了4號(hào)試管。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入到4號(hào)試管的物質(zhì)還應(yīng)該有 ，對(duì)照組是 號(hào)試管，4號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州都勻八年級(jí)上學(xué)期期中統(tǒng)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

南極的企鵝是鳥(niǎo)類中最適應(yīng)嚴(yán)寒水域生活的。企鵝屬于（ ）

A．變溫動(dòng)物 B．恒溫動(dòng)物

C．冷血?jiǎng)游?D．低溫動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在下列組織中，具有接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮功能的組織是（ ）

A．上皮組織 B．神經(jīng)組織

C．肌肉組織 D．結(jié)締組織

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年湖北咸豐縣八年級(jí)單元測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

仔細(xì)閱讀以下材料，分析并回答下列問(wèn)題：

材料一：隨著“江北水域”積極推進(jìn)“生態(tài)城市”的建議，生態(tài)環(huán)境得到了進(jìn)一步的改善。每到冬季來(lái)臨之前，東昌湖又見(jiàn)野鴨歸來(lái)。譽(yù)有“喜鵲之鄉(xiāng)”的東阿縣雀巢星羅密布，鵲聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，已成為一道亮麗的風(fēng)景線。

材料二：蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn)，雌雄蛾從繭中鉆出來(lái)，必須在很短的時(shí)間內(nèi)爬到一起交配，否則，因壽命短暫會(huì)失去傳種接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起，完全是靠它們之間釋放的“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

材料三：某人做了以下試驗(yàn)：在標(biāo)本瓶?jī)?nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物，瓶口用白紗布封住，使瓶?jī)?nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶?jī)?nèi)成為暗室；晚上揭開(kāi)黑紙袋，用燈照明，使瓶?jī)?nèi)成為白天．經(jīng)過(guò)一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動(dòng)了．

（1）材料一中列舉了2種生物的不同行為，即野鴨的 行為和喜鵲的 行為。從動(dòng)物行為獲得途徑看，它們應(yīng)屬于 行為，這種行為是由動(dòng)物體內(nèi)的

決定的。

（2）材料二中的雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起，這種“氣味”在生物學(xué)上叫做性外激素，這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體之間能夠進(jìn)行 。

（3）材料三中蟑螂在黑夜活動(dòng)，屬于 行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動(dòng)，屬于 行為．

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西吉安南北中學(xué)九年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人類消化作用的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．大腸壁的粘膜有很多皺襞及絨毛

B．口腔能初步消化食物，但幾乎不吸收養(yǎng)分

C．胃液和小腸液都能參與牛奶的消化

D．膽汁不能將脂肪分解為脂肪酸和甘油

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年甘肅隴西渭州學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期第一次生物月考試卷（解析版） 題型：選擇題

渦蟲(chóng)的消化器官包括（ ）

A．口、咽和腸

B．口、腸和肛門(mén)

C．口、咽、食管

D．口、小腸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東安丘金冢子中學(xué)八年級(jí)10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中，不具有分裂能力的是（）

A．側(cè)芽的芽原基 B．葉芽的芽軸

C．椴樹(shù)的形成層 D．根尖的分生區(qū)

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