1．疫苗就是經(jīng)過(guò)人工處理的減毒的或無(wú)毒的病毒．

分析 計(jì)劃免疫就是根據(jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學(xué)的免疫程序，有計(jì)劃地給人群接種，使人體獲得對(duì)這些傳染病的免疫力．

解答 解：病原體是能引起人和動(dòng)植物傳染病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱，疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過(guò)人工減毒、滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑．疫苗失去了致病性，但保留了病原菌的抗原性，人體注射疫苗后，免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人體獲得相應(yīng)的免疫力．
故答案為：疫苗

點(diǎn)評(píng) 該題考查了疫苗的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．蛔蟲的生活環(huán)境：蛔蟲體表有角質(zhì)層，靠吸食小腸里半消化的食糜生活．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．人體的結(jié)構(gòu)層次和植物的結(jié)構(gòu)層次完全相同．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列植物按照從低等到高等的順序排列的是（　�。�
A．裸子植物、被子植物、藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B．藻類植物、蕨類植物、孢子植物、種子植物、被子植物
C．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、種子植物、裸子植物
D．藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．觀察魚鰓時(shí)，有許多絲狀的結(jié)構(gòu)，叫做鰓絲，這種絲狀的結(jié)構(gòu)呈紅色是因?yàn)槠鋬?nèi)部有許多毛細(xì)血管，這使它適合進(jìn)行呼吸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．觀察如圖，回答問(wèn)題：

（1）一塊骨骼肌包括③肌腹、④肌腱兩部分
（2）圖中肌肉①是肱二頭肌、②是肱三頭肌．
（3）屈肘時(shí)，肌肉①處于收縮狀態(tài)，肌肉②處于舒張狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．葉片進(jìn)行光合作用所需氣體由什么結(jié)構(gòu)進(jìn)入（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．表皮D．氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．出過(guò)麻疹的病人不再患麻疹屬于（　�。�
A．自然免疫B．非特異性免疫C．特異性免疫D．人工免疫

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于單細(xì)胞生物的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有的藍(lán)細(xì)菌能形成“水華”B．利用酵母菌可以釀酒
C．能趨利避害適應(yīng)環(huán)境D．不能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)

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