（2015秋•通遼期末）種是最基本的分類單位，下列對(duì)種的有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．每個(gè)物種只有一種生物 B．每個(gè)物種都分為雌、雄兩種

C．同種生物的親緣關(guān)系最遠(yuǎn) D．同種生物的共同特征最少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川遂寧英縣天保片區(qū)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：填空題

研究動(dòng)物行為的方法主要有（ ）和（ ）。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省臨沂市七年級(jí)上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•隴西縣）曾經(jīng)有一個(gè)牧草留種區(qū)，為了預(yù)防鳥啄食草子，就用網(wǎng)把留種地罩上．后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲子吃光．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是（ ）

A．環(huán)境污染 B．植物破壞

C．缺水干旱 D．食物鏈被破壞

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省德州市九年級(jí)上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•德州校級(jí)月考）學(xué)習(xí)了綠色植物的主要類群后，有位同學(xué)做了如下梳理．其中正確的是（ ）

A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在巖石上

B．墻蘚的莖、葉內(nèi)有較為發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，只能生活在陰濕的陸地上

C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應(yīng)陸地生活能力較強(qiáng)

D．棉花具有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，依靠種子繁殖

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古通遼市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•通遼期末）動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為叫做 ．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市八年級(jí)上第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013•崇川區(qū)校級(jí)模擬）在農(nóng)田中一次施肥過多時(shí)，作物會(huì)出現(xiàn)萎蔫的想象，當(dāng)情勢(shì)比較嚴(yán)重時(shí)，解決的辦法是（ ）

A．移栽植物 B．大量澆水

C．疏松土壤 D．減少光照

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南省八年級(jí)上9月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•文山州校級(jí)月考）人在生物分類學(xué)上屬于 門 綱 目 科 屬 種．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省宜賓市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•宜賓期末）單細(xì)胞生物種類繁多，下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述，正確的一項(xiàng)是（ ）

A．由于單細(xì)胞生物結(jié)構(gòu)簡單，所以該類生物已滅絕

B．不能獨(dú)立生活，必須多個(gè)細(xì)胞聚集在一起生活

C．一個(gè)細(xì)胞就能完成全部生命活動(dòng)

D．單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系不大

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科目：初中生物 來源：2015-2016江蘇省鹽城市七年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•阜寧縣校級(jí)期末）葉綠體和線粒體具有的共同特點(diǎn)是（ ）

A．都存在于動(dòng)物細(xì)胞內(nèi) B．都是細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器

C．都存在于植物細(xì)胞內(nèi) D．都能進(jìn)行光合作用

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