【題目】有關(guān)酸雨的敘述,不正確的是( )
A.酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學(xué)變化,從而不能被植物吸收利用
B.酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長(zhǎng)和發(fā)育受到影 響
C.控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料
D.酸雨直接危害植物的芽和葉,嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡
【答案】C
【解析】
試題分析:酸雨是由于人類大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料,燃燒后產(chǎn)生的硫氧化物或氮氧化物,在大氣中經(jīng)過復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)后,形成硫酸或硝酸氣溶膠,或?yàn)樵、雨、雪、霧捕捉吸收,降到地面成為酸雨。酸雨直接危害植物的芽和葉,使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),嚴(yán)重時(shí)使成片的植物死亡。在酸雨的作用下,土壤中的營(yíng)養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會(huì)釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長(zhǎng)期的酸雨會(huì)使土壤中大量的營(yíng)養(yǎng)元素被淋失,造成土壤中營(yíng)養(yǎng)元素嚴(yán)重不足,變得貧瘠。減少酸雨主要是要減少燒煤排放的二氧化硫和汽車排放的氮氧化物。對(duì)付酸雨,工廠應(yīng)采取的措施包括采用煙氣脫硫裝置、提高煤炭燃燒的利用率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開始消化的部位依次是( )
A.口腔、小腸、胃 B.口腔、胃、小腸
C.胃、小腸、口腔 D.胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“人有人言,獸有獸語”,動(dòng)物能利用“行為語言”傳遞信息。以下各種動(dòng)物行為語言中,能在同種個(gè)體間交流信息的是
A.壁虎斷尾 B.烏賊釋放墨汁
C.蜥蜴變色 D.蜜蜂跳圓形舞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察洋蔥表皮裝片時(shí),先后用10×的目鏡和10×的物鏡與10×的目鏡和45×的物鏡觀察洋蔥表皮的同一部位,比較兩次看到的結(jié)果是( )
A.都是倒像,視野由亮變暗,細(xì)胞數(shù)目由少變多
B.都是倒像,視野由亮變暗,細(xì)胞數(shù)目由多變少
C.都是正像,視野由暗變亮,細(xì)胞圖像由大變小
D.都是正像,視野由亮變暗,細(xì)胞圖像由小變大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列人類活動(dòng)不會(huì)對(duì)生物圈造成破壞的是( )
①圍湖造田 ②排放污水 ③植樹造林 ④焚燒垃圾 ⑤養(yǎng)花種草 ⑥噴藥滅蟲
A.①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥
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【題目】實(shí)驗(yàn)題
某生物科技活動(dòng)興趣小組,在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
試管編號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 不變藍(lán) | b | 變藍(lán) |
請(qǐng)回答下列問題:
(1)為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用,在2號(hào)試管的a處應(yīng)加入 ,作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果b應(yīng)是 。
(3)1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有 酶,它能促進(jìn)淀粉分解成為 。
(4)1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明:口腔中的 和 ,有助于食物的消化。
(5)由此可見,口腔對(duì)淀粉既能進(jìn)行 性消化,又能進(jìn)行 性消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】達(dá)爾文對(duì)加拉帕戈斯群島上的地雀進(jìn)行了研究,下列敘述不符合達(dá)爾文觀點(diǎn)的是( )
A.這些地雀可能具有共同的祖先
B.生物普遍存在著變異現(xiàn)象
C.地雀的進(jìn)化與變異無關(guān)
D.環(huán)境條件的改變對(duì)地雀喙的形態(tài)和大小具有選擇作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青霉素是一種抗生素,幾十年來,反復(fù)使用,致使某些細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性越來越強(qiáng)。青霉素在使用之前,細(xì)菌對(duì)青霉素的抗藥性存在差異,青霉素的使用對(duì)細(xì)菌起了 作用,這種作用是通過細(xì)菌與青霉素之間的 實(shí)現(xiàn)的。
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