11．鷹雙翅伸展不動，身體從高處向前下方運動的方式稱作（　�。�
A．鼓翅飛行B．滑翔C．漂浮D．跳躍

分析 動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運動方式也多種多樣，有飛行、游泳、爬行、奔跑．這些都是與生活環(huán)境相適應的．

解答 解：A、鼓翅飛行是鳥類飛行的基本方式，靠雙翼快速有力地扇擊獲得較大的升力和沖力；鼓翼飛行在鳥類中最為常見；
B、滑翔是從高處向前下方的飄行，可以是在鼓翼獲得足夠的高度和推力后進行，飛行時雙翼上下運動，能用最小的能量達到最大的速度，滑翔是一種省力的運動方式．
C、漂浮是水中的生活方式；
D、跳躍的生活方式適于在陸地上，如家兔的后肢發(fā)達，適于跳躍．
鷹屬于鳥類，雙翅伸展不動，身體從高處向前下方運動的方式稱作滑翔．
故選：B

點評 熟知鳥類的飛行的特點是解題的關鍵，滑翔是一種省力的運動方式．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．制作人口腔上皮細胞臨時裝片時在載玻片的中央滴的是清水，以便維持細胞的正常形態(tài)．×（判斷對錯）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．正常人的眼球是通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠近不同的物體的．如果你患了近視眼，眼睛的晶狀體凸度變大，（填大或�。� 應該佩戴凹透鏡來矯正．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖1為屈肘動作相關結(jié)構(gòu)協(xié)調(diào)作用的示意圖，請據(jù)圖分析

（1）運動系統(tǒng)的組成包括[1、2]肌肉、[3]關節(jié)、[4]骨．
（2）圖2能正確表示1、2與3、4之間關系的是D．
（3）1、2包括肌腱和肌腹兩部分，因為具有收縮舒張的特性，所以在運動中提供動力，牽引著骨，繞著關節(jié)產(chǎn)生動作．
（4）完成屈肘動作時，1、2的狀態(tài)分別是舒張、收縮．
（5）當雙手自然下垂時，1、2的狀態(tài)分別是舒張、舒張．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．近年來，我市為創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市，大力開展植樹造林、環(huán)境 治理工作，前些年近乎銷聲匿跡的多種陸生、水生鳥類又重返家園．這種現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　�。�
A．生物因素對環(huán)境的影響B．非生物因素對生物的影響
C．環(huán)境因素對生物的影響D．生物對非生物因素的影響

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為細菌結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問題：
（1）寫出下列標號所代表的結(jié)構(gòu)名稱：[1]莢膜，[2]細胞壁
（2）細菌與動植物細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細菌沒有成形的細胞核．
（3）細菌的[4]細胞質(zhì)內(nèi)沒有葉綠體等結(jié)構(gòu)，說明一般細菌的營養(yǎng)鳥方式為異養(yǎng)．
（4）細菌的遺傳基因存在于[3]核質(zhì)
（5）圖示的細菌會運動嗎？會，與圖中的[6]鞭毛有關．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．鳥類是具有較多復雜行為的動物，下圖中例舉的鳥類行為最為高等的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．“微生物學之父”是下列哪位科學家（　�。�
A．巴斯德B．弗萊明C．列文虎克D．羅伯特•虎克

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖所示是兔和狼的牙齒分化示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A是兔的牙齒，B是狼的牙齒．
（2）寫出圖中數(shù)碼所示的名稱：1門齒，2犬齒．

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