下圖表示綠葉在光下制造有機物的部分實驗過程,據(jù)圖回答問題。

(1)請寫出該實驗操作的正確順序是                       。
(2)實驗前,將一盆天竺葵放在黑暗處一晝夜的目是                    。
(3)在用酒精隔水加熱步驟中,所用酒精的作用是                         。
(4)圖2中滴加的液體是            。
(5)在進行光照之前,用黑紙把葉片的一部分遮起來的目的是起到         作用。圖4中滴加液體后葉片遮光部分    (填“會”或“不會”)變藍,沒有遮光的部分    (填“會”或“不會”)變藍。說明該部分產(chǎn)生了         ,此實驗的變量是          
(6)這個實驗得出的結(jié)論是:                              。
(1)3→1→5→2→4 (2)將原有淀粉運走耗盡(3)脫去葉綠素(4)碘液
(5)對照  不會  會 淀粉 光 (6)光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物

試題分析:(1)實驗步驟:暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色,即3→1→5→2→4;
(2)暗處理:把天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的:讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗;
(3)脫色:幾個小時后把葉片放進水中隔水加熱,酒精能夠溶解葉片中的葉綠素,便于觀察;
(4)淀粉遇碘變藍色,所以用碘液檢測有無淀粉生成,淀粉是光合作用產(chǎn)物;
(5)對照實驗:將一片葉子的一部分從上下兩面用黑紙片遮蓋,目的:做對照實驗,看看光照的部位(對照組)和不照光的部位(實驗組)是不是都產(chǎn)生淀粉,遮光部分沒有進行光合作用,不產(chǎn)生淀粉,所以呈現(xiàn)黃白色,未遮光部分,進行了光合作用,有淀粉產(chǎn)生,滴加碘液變成了藍色;
(6)由實驗結(jié)果得出兩個結(jié)論:光是光合作用的條件、淀粉是光合作用的產(chǎn)物。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:探究題

探究題(4分)
某科學(xué)家做了一個實驗,方法和步驟如下:
①分別從銀邊翠、銀邊天竺葵、彩葉草上摘一片葉,放到盛有酒精的小燒杯里,將小燒杯置于大燒杯中水浴加熱。
②待葉片呈黃白色時,取出葉片,用清水漂洗后放到培養(yǎng)皿里,向葉片上滴加碘液
③用清水漂洗,以沖掉葉片上的碘液,觀察葉片的綠色部分和白色部分。將實驗觀察結(jié)果記錄于下表中:
結(jié)果
植物
用碘液檢驗葉片
綠色部分
白色部分
銀邊翠
變藍
不變色
銀邊天竺葵
變藍
不變色
彩葉草
變藍
不變色
請分析回答以下問題
(1)銀邊翠、銀邊天竺葵,彩葉草的葉片邊緣不呈綠色,是因為邊緣不含                  
(2)銀邊翠等植物的葉片,其綠色部分遇碘液變藍色,說明了綠色部分在光下合成了              
(3)分析實驗結(jié)果,你的結(jié)論是:植物進行光合作用需要                  
(4)你認為綠葉細胞中的                  可能是光合作用的場所。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

下圖甲是某農(nóng)場建立的生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜的現(xiàn)代化溫室,乙是該溫室24小時內(nèi)二氧化碳含量的變化情況。

(1)由圖乙可以看出,從早上6點到傍晚18點,溫室內(nèi)二氧化碳含量的變化情況是             ,植物體有機物的含量會              。
(2)在滴水成冰、日照短暫的冬季,現(xiàn)代化溫室為植物的光合作用提供了適宜的
         、充足的          以及水、無機鹽、空氣等條件,從而使人們即便在冬天也能吃上鮮嫩的蔬菜。
(3)溫室中部分果蔬常常由于傳粉不足而導(dǎo)致結(jié)實率較低,你建議的解決辦法是                                                 

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

光合作用是指綠色植物通過         ,利用         ,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存能量的        ,并且釋放出氧氣的過程。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

把盆栽的天竺葵放入暗處一晝夜,葉片內(nèi)的淀粉被運走耗盡,完成上述生理作用的生理過程是 
A.吸收作用B.蒸騰作用C.光合作用D.呼吸作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物體能進行呼吸作用的器官是
A.葉片B.根C.所有器官D.種子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

地球上能量的最終來源是(   )
A.植物的光合作用
B.生物體合成和地球內(nèi)蘊藏的能量
C.太陽光能
D.呼吸作用釋放的能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中,設(shè)置遮光部分的作用是作為      組;把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是將葉片中原有的            全部消耗掉。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

種植黃瓜,扁豆芽蔬菜時,一般用木頭搭架供其生長,其目的是(  )
A.?dāng)U大光合作用面積B.防止被動物吃掉
C.為了美化環(huán)境D.使結(jié)出的果實衛(wèi)生

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同步練習(xí)冊答案