【題目】下圖為菜豆種子和玉米種子的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)找出甲、乙兩圖中,名稱相同的結構,用圖中標號和短線相連表示出來_________________________。
(2)菜豆種子的胚由________構成;玉米種子的胚由__________構成(用圖中標號回答)。
(3)玉米種子中貯存營養(yǎng)物質(zhì)的結構主要是______,其中所貯存的營養(yǎng)成分主要是_________,這種成分的一個重要特性是________。
(4)菜豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是__________。
(5)標號________所組成的部分既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(6)豆芽菜可供食用部分主要由圖中標號__________所示部分發(fā)育而來。
【答案】A和 5 B和6 C和4 D和3ABCD3456胚乳淀粉淀粉遇碘變藍菜豆種子有2片子葉,沒有有胚乳,玉米種子1片子葉,有胚乳ABCDA
【解析】
甲圖中A胚軸、B胚根、C胚芽、D子葉。圖乙中1種皮和果皮、2胚乳、3子葉、4胚芽、5胚軸、6胚根。
(1)圖甲中A與圖乙中5名稱相同;圖甲中B與圖乙中6名稱相同;圖甲中C與圖乙中4名稱相同;圖甲中D與圖乙中3名稱相同。
(2)菜豆種子和玉米種子的主要結構是胚,它們的胚都包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。即甲圖的ABCD或乙圖的3456構成。
(3)玉米種子的結構包括種皮、胚乳和胚,其中胚乳里面儲存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。胚乳遇碘變藍色,說明其主要成分是淀粉。
(4)玉米屬于單子葉植物,種子有一片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳中;菜豆屬于雙子葉植物,種子有兩片子葉,營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中。所以菜豆種子和玉米種子的主要區(qū)別是菜豆種子有2片子葉,沒有有胚乳,玉米種子1片子葉,有胚乳。
(5)A胚軸、B胚根、C胚芽、D子葉組成大豆種子的胚,胚既是大豆種子的主要部分,又是新植物體的幼體。
(6)豆芽菜食用的部分主要是連接根和莖的白色光滑部分,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位,因此豆芽菜可供食用部分主要由圖中A胚軸發(fā)育而來。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某同學在“調(diào)查我們身邊的生物”這一活動過程中,所拍攝的五幅照片。
(1)根據(jù)照片所提供的信息判斷:該同學是在什么樣的地域環(huán)境中開展調(diào)查的(如海洋、淡水水域、陸地等)? 請對調(diào)查的具體地點進行簡要描述:___________________________
(2)如果將照片中的生物進行分類,你會怎樣做?_寫出你的分類依據(jù): _________列出你的分類結果: ___________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖,請回答
(1)它的身體分為[一]________、[二]________、[三]_________。
(2)蝗蟲共有____對足,其中適于跳躍的是發(fā)達的[ ]_________。
(3)蝗蟲體表有__________,不僅是保護自己的“盔甲”,還能起到_________________的作用。
(4)氣體能夠進出蝗蟲身體,是因為它的體表有__________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】菜青蟲總是取食十字花科植物的葉片,為了探究菜青蟲的取食行為是先天性行為還是學習行為,有同學設計了如下實驗,請補充完整:
(1)你提出的問題是:_____________________________________。
(2)你作出的假設是:_____________________________________。
(3)制定計劃與實施計劃:
①在十字花科植物(如白菜、油菜、蘿卜、卷心菜、薺菜等)葉片上找有菜粉蝶蟲卵的葉片,帶回實驗室.
②如圖所示,將帶有蟲卵的葉片分別放入不同的燒杯中,每個燒杯中再分別放入不同種的植物葉片,將燒杯放置在溫暖的地方.
③以上實驗的設計和實施過程中,要將蟲卵隔離飼養(yǎng)的目的是:__________________ 。
實驗中設置了許多個燒杯(A.B.C.D),除葉片不同外,其他條件都_____________.
(4)用一只菜青蟲進行試驗行不行?___________。為什么?____________。
(5)實驗后,你得出的結論是:______________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是蠶豆種子和玉米種子的解剖圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果把碘液滴在蠶豆種子的縱切面上,則被染成藍色的是______,由此可以推斷該結構中含有______;
(2)兩種種子中,存儲養(yǎng)料的結構分別是______和[ ]______.
(3)在蠶豆種子結構中,⑤在種子的萌發(fā)過程中發(fā)育成______.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖所示是人體生殖發(fā)育的部分過程示意圖,請分析回答:
(1)圖中[1]所示的器官是卵巢,其作用是產(chǎn)生___________和分泌______________。
(2)卵細胞與精子在[ ]______________中相遇受精,形成的受精卵植入母體的[ ]_____________中繼續(xù)發(fā)育成胎兒,發(fā)育成熟后通過圖中[ ]_____________產(chǎn)出,這一過程叫分娩。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的是幾種形態(tài)結構和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:
(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[__]_____類植物.
(2)[__]_____類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細胞.
(3)[__]_____類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導組織,但其生殖仍離不開水.這類植物中的_____是國家一級保護植物.
(4)[__]_____植物是生物圈中適應性最強、種類最多、分布極為廣泛的植物,它又被稱為_____植物.
(5)我國素有裸子植物故鄉(xiāng)的美譽,請你舉出你所知道的裸子植物(至少寫出2種)_____.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】細胞的生活離不開物質(zhì)和能量,在動物細胞和植物細胞中都存在的能量轉(zhuǎn)換器是
A. 細胞核 B. 液泡 C. 線粒體 D. 葉綠體
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