2．下列敘述中，不利于人和自然和諧發(fā)展的是（　�。�
A．推廣生物防治方法，減少環(huán)境污染
B．發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，提高廢棄物的再循環(huán)
C．開發(fā)森林資源，多使用一次性木筷
D．建立各種自然保護區(qū)，保護生物多樣性

分析 本題主要考查人類活動對環(huán)境的影響．保護環(huán)境，實現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展．做到人與自然和諧發(fā)展就要合理開發(fā)、利用資源，保護生態(tài)平衡．

解答 解：推廣生物防治方法，通過以鳥治蟲、以蟲治蟲等方法，可以減少環(huán)境污染，A正確；
B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)，可以提高廢棄物的再循環(huán)利用，節(jié)約能源，B正確；
C、多使用一次性木筷，會造成森林大面積的砍伐，破壞生態(tài)環(huán)境，C錯誤；
D、建立自然保護區(qū)，是保護生物多樣性的有效措施，D正確．
故選：C．

點評 了解人類活動對環(huán)境的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．生物的多樣性是指生物種類的多樣性，基因 的多樣性和生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)生物進化的敘述中，不符合達爾文自然選擇學(xué)說的是（　�。�
A．遺傳和變異是生物進化的基礎(chǔ)
B．生存斗爭是生物進化的動力
C．生存斗爭主要是在不同的生物種群之間進行
D．生物新類型的形成是有利變異定向積累的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產(chǎn)生”，其操作設(shè)計如下：
①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；②通過A裝置鼓入適量的空氣；③靜置一定時間后取出觀察．請分析回答：

（1）裝置A可起到的作用是除去空氣中的二氧化碳氣體；裝置B可起到的作用是檢驗二氧化碳氣體是否除盡．
（2）標志著本探究活動成功的現(xiàn)象是裝置D中的澄清石灰水變渾濁．
（3）若該研究性學(xué)習(xí)小組按上述設(shè)計進行操作，沒能觀察到預(yù)期的現(xiàn)象，可能的原因是暗室的溫度較低，植物的呼吸作用較弱，產(chǎn)生的二氧化碳太少．
（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應(yīng)如何設(shè)計？其中實驗的變量是什么？①另設(shè)一套和圖中完全一樣的裝置，將其放在溫度較高的環(huán)境中，其它操作相同；②最后觀察比較兩個裝置中的現(xiàn)象．變量是溫度．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖中⑥肺可以（　�。�
A．過濾、溫暖和濕潤空氣
B．分泌黏液和作為氣體通道
C．進行氣體交換，使血液由動脈血變?yōu)殪o脈血
D．使血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下圖回答下列問題
（1）圖中A為玉米種子，其萌發(fā)所需要的營養(yǎng)來自[⑥]胚乳．
（2）將來發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是[③]胚芽．
（3）⑤是胚根，將來發(fā)育成根．
（4）圖中②③④⑤合稱為胚，是種子的主要部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．電池在日常生活中使用非常廣泛，下列現(xiàn)象中，由廢舊電池污染所致的危害是（　�。�
A．飲用水中帶有痢疾桿菌
B．土壤容易發(fā)生板結(jié)
C．水中的藻類迅速繁殖
D．鎘擴散到土壤中，沿著食物鏈，危害人類

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．沒有疾病就是健康×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于導(dǎo)管的敘述中，不正確的事（　�。�
A．導(dǎo)管細胞之間的細胞壁消失B．導(dǎo)管具有輸送水分和無機鹽的功能
C．導(dǎo)管是有活細胞構(gòu)成的中空長管D．導(dǎo)管細胞的細胞質(zhì)和細胞核消失

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同步練習(xí)冊答案