16.如圖為米勒在探究生命起源中進行的模擬實驗.下列有關說法錯誤的是( 。
A.①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電
B.②內(nèi)模擬了水蒸氣凝結降雨的過程
C.④內(nèi)分離出了多種蛋白質(zhì)和核酸
D.該實驗證明在原始地球條件下能合成有機物

分析 (1)米勒的實驗裝置如圖所示:米勒將水注入左下方的燒瓶內(nèi),先將玻璃儀器中的空氣抽去.然后打開左方的活塞,泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體(模擬還原性大氣).再將燒瓶內(nèi)的水煮沸,使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán),并在另一容量為5升的大燒瓶中,經(jīng)受火花放電(模擬雷鳴閃電)一周,最后生成的有機物,經(jīng)過冷卻后,積聚在儀器底部的溶液內(nèi)(圖中以黑色表示)(模擬原始大氣中生成的有機物被雨水沖淋到原始海洋中).此實驗結果共生成20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.米勒的實驗試圖向人們證實,生命起源的第一步,從無機小分子物質(zhì)形成有機小分子物質(zhì),在原始地球的條件下是完全可能實現(xiàn)的.
(2)圖中,①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電,②內(nèi)模擬水蒸氣凝結降雨的過程,③產(chǎn)生水蒸氣,④內(nèi)模擬原始海洋.

解答 解:A、①內(nèi)模擬了原始大氣及閃電,正確;
B、②內(nèi)模擬了水蒸氣凝結降雨的過程,正確;
C、④內(nèi)分離出了多種氨基酸等有機小分子而不是多種蛋白質(zhì)和核酸,錯誤;
D、該實驗證明在原始地球條件下能合成有機物,正確.
故選:C

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握生命起源的過程以及米勒的實驗原理.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖是某種樹葉的外形圖,請據(jù)圖回答下列問題.  
(1)若此圖為光合作用示意圖.
①箭頭所指示的物質(zhì)分別是:a二氧化碳,b氧氣,c水分,d有機物.
②光合作用的“能源”是光,光合作用進行的場所是葉綠體.
③葉片內(nèi)與外界進行物質(zhì)a、b的交換的“窗口”是氣孔,它是由一對保衛(wèi)細胞組成的.物質(zhì)c的運輸通道是導管,物質(zhì)d的運輸通道是篩管.
④光合作用把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能,儲存在d中.(用圖中字母表示)
(2)若此圖為呼吸作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)分別為:a氧氣,b二氧化碳.
(3)若此圖為蒸騰作用示意圖,箭頭所指示的物質(zhì)b為水蒸氣.蒸騰作用不僅能夠降低植物體的溫度,還可以促進水和無機鹽的吸收和運輸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.自然界中的動物種類繁多,形態(tài)千差萬別,下列哪種描述是錯誤的( 。
A.鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相同的氣囊
B.哺乳動物一般動物體表被毛、胎生
C.魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而變化
D.蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.渦蟲生活在水中,血吸蟲成蟲生活在人或動物的血管中,但它們都屬于扁形動物,這是因為它們都具有( 。
A.身體呈左右對稱,體表有角質(zhì)層,有口無肛門
B.身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口無肛門
C.身體呈圓柱形,體表有角質(zhì)層,有口有肛門
D.身體呈兩側(cè)對稱,背腹扁平,有口有肛門

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.我市的市花是桃花,市樹是國槐和銀杏.桃樹屬于被子植物門雙子葉植物綱薔薇目薔薇科桃屬,國槐屬于被子植物門雙子葉植物綱豆目蝶形花科(豆科)槐屬.在分類等級中,桃樹和國槐具有的最小共同單位是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列植物中全身都能進行光合作用,又能吸收水分和無機鹽的是(  )
A.地錢B.滿江紅C.海帶D.天竺葵

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某家庭的遺傳圖譜,假設控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.請據(jù)圖回答:
(1)人類雙眼皮與單眼皮在遺傳學上稱為一對相對性狀.
(2)4號的性染色體組成為XY,其中X染色體來自2號.父母控制性狀的基因通過生殖細胞傳遞給子女的.
(3)若2號是單眼皮,5號是雙眼皮,5號的基因組成是Aa;若6號是單眼皮,5號和6號生下一單眼皮孩子的幾率是50%.單眼皮的基因組成是aa.
(4)7號和9號是表兄妹,從優(yōu)生角度分析,他們不能結為夫妻的原因是后代患遺傳病的機會大大增加.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.花生是人們常吃的一種食品.花生果殼內(nèi)的種子(即花生仁)有大有小,顏色也有深紅、淺紅之分,這與其品種及種植的土壤有關.請回答:
(1)花生的種子是由花的胚珠發(fā)育來的.
(2)根據(jù)花生的結構可以判斷花生是屬于被子(裸子/被子)植物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.請你仔細閱讀資料并回答下列問題:
流行性感冒(俗稱流感),是一種常見的呼吸道傳染病,①它是由流感病毒引起的;②主要通過空氣、飛沫傳播;③預防流行性感冒最常用的方法為:積極鍛煉身體、增強體質(zhì),注射流感疫苗和避免在公共場所逗留等;④對于有感冒、發(fā)熱癥狀的人盡可能隔離治療
(1)流感患者在傳染病流行的基本環(huán)節(jié)中屬于傳染源;
(2)資料③中的方法屬于傳染病預防措施中的保護易感人群;
(3)小張通過接種疫苗,使自己體內(nèi)產(chǎn)生了抗體,不會患上流感,他這種做法所獲得的免疫屬于特異性免疫.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案