19．用手輕輕觸碰含羞草，含羞草的葉片會(huì)合攏，這說明生物具有的特點(diǎn)是（　�。�
A．能生長(zhǎng)B．能繁殖
C．能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)D．要呼吸

分析 生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：含羞草受到碰觸時(shí)，展開的葉片會(huì)合攏，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．選項(xiàng)C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．水稻和黃牛無論外部形態(tài)還是內(nèi)部結(jié)構(gòu)方面差異都很大，但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是（　�。�
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)學(xué)校的幾位同學(xué)對(duì)生物學(xué)知識(shí)情有獨(dú)鐘，經(jīng)常做一些有關(guān)生物學(xué)的小實(shí)驗(yàn)，這次他們準(zhǔn)備探究某些條件與大豆種子萌發(fā)的關(guān)系．
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）取三個(gè)無色透明的玻璃杯，分別標(biāo)記A、B、C，并且在瓶底各鋪2張餐巾紙，各加適量水．
（2）取30粒黃豆種子分別加入A、B、C杯底的餐巾紙上．
（3）A杯不作處理，B杯用黑布全部罩住，C杯內(nèi)抽千氣體并密封．然后把A、B、C均置于24℃一27℃
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
幾天后，A、B兩杯內(nèi)的種子多萌發(fā)，C杯內(nèi)種子無萌發(fā)現(xiàn)象．
（二）回答問題：
（1）要證明光照對(duì)大豆種子萌發(fā)有無影響．你認(rèn)為應(yīng)選用AB作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是光照對(duì)大豆種子萌發(fā)無影響．該實(shí)驗(yàn)的變量是光照．
（2）要證明空氣對(duì)種子萌發(fā)有無影響，你認(rèn)為應(yīng)該選用AC作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）老師認(rèn)為這幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)步驟2中的描述欠嚴(yán)密，處理欠恰當(dāng)，請(qǐng)指出一處不足：大豆應(yīng)平均分配（或大豆應(yīng)有發(fā)芽能力）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．下列是小明在校園調(diào)查時(shí)記錄的生物名稱．
①狗尾草   ②蚊子   ③松樹   ④螞蟻   ⑤丁香    ⑥垂柳   ⑦蚯蚓    ⑧蜘蛛    ⑨麻雀   ⑩泡桐
請(qǐng)你幫他分成兩類（只寫序號(hào)）．植物類包括①③⑤⑥⑩、動(dòng)物類包括②④⑦⑧⑨．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（　�。�
A．骨、骨骼肌和關(guān)節(jié)B．骨、骨骼和骨骼肌
C．骨、骨連結(jié)和骨骼D．骨、骨骼肌和骨連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．洋蔥表皮葉片臨時(shí)裝片時(shí)，玻片標(biāo)本的制作過程中，操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A．用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈
B．用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水
C．用鑷子撕取洋蔥鱗葉內(nèi)表皮一小塊，平展的放在載玻片的清水中
D．在蓋玻片的一側(cè)滴碘液，用吸水紙從另一側(cè)吸引

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．陸地生活的動(dòng)物普遍具有發(fā)達(dá)的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．植物的幼苗總是會(huì)彎向光源的方向生長(zhǎng)，根會(huì)朝向水源的方向生長(zhǎng)，這些現(xiàn)象體現(xiàn)了生物的哪種特征？（　�。�
A．攝取營(yíng)養(yǎng)B．排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)即應(yīng)激性D．生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．人類養(yǎng)蜂取蜜，是利用了蜜蜂的（　�。�
A．攻擊行為B．繁殖行為C．取食行為D．防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案