夏季移栽植物時，常常選擇在清晨或傍晚，而且要注意遮陽和剪去部分葉片，這主要是為了（　�。�
A．減少植物吸收水分和無機鹽
B．降低植物蒸騰作用
C．降低植物呼吸作用
D．減少植物的營養(yǎng)損失
蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個過程，可見葉片是蒸騰作用的主要部位．移栽植物時，根系或多或少的會有一定的破壞，吸水的能力會降低，因此在移栽植物時，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率．同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽，因為此時光照不強，會降低蒸騰作用，減少水的蒸發(fā)，利于移栽植物的成活．可見B正確．
故選：B
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

進(jìn)出葉片氣孔的物質(zhì)有很多種，下列哪種是不會經(jīng)由氣孔進(jìn)出的？（　　）
A．水B．二氧化碳C．氧氣D．淀粉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置，將A、B、C、D四個實驗裝置放在陽光下照射2個小時．請分析回答：
（1）A、B兩個裝置中，能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是______裝置．
（2）C、D兩個裝置中，塑料袋壁上的水珠較多的是______裝置．
通過這組實驗可以得出結(jié)論：______是蒸騰作用的主要器官．植物蒸騰作用散失大量水分，因此大面積植樹造林可以______（填“提高”或“降低”）大氣的濕度．
（3）若C裝置中，錐形瓶內(nèi)的水滴有紅墨水，一段時間后取出枝條縱切，可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

既是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”的是（　�。�
A．導(dǎo)管B．篩管C．氣孔D．葉肉

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

如圖：
（1）從狹義上說，圖中[______][______]______．
（2）能調(diào)節(jié)氣孔張開和閉合的細(xì)胞是圖中的[1][3]______，它總是______存在的．
（3）對比甲、乙，植物蒸騰作用減弱的是______．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

據(jù)報道，科學(xué)家發(fā)明了一種無色透明的低粘性蠟狀塑料．在移栽植物時，若將其噴在葉面上，則能結(jié)成一層能讓二氧化碳通過而水分不能通過的薄膜，可大大提高植株的成活率．這主要因為薄膜能（　　）
A．增強了植物的光合作用B．減弱了植物的呼吸作用
C．增強了植物的蒸騰作用D．減弱了植物的蒸騰作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

氣孔是植物體與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶．一天中氣孔的大小會發(fā)生變化嗎？小明帶著這個疑問，對校園內(nèi)玉蘭的氣孔開放情況做了觀察和測量，并獲得以下數(shù)據(jù)：
時間8時9時10時11時12時
氣孔平均寬度/微米5.816.677.754.954.92
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，你判斷在這五個時間中，玉蘭蒸騰作用最強的時間是（　�。�
A．8時B．10時C．11時D．12時

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖二所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下照射3-4小時后，取其莖進(jìn)行橫切（圖一所示），圖（三）表示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動，圖（四）所示在某蔬菜大棚內(nèi)（光照強度一定），曲線A表示某蔬菜一片葉片光合作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度關(guān)系，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度關(guān)系曲線圖，請據(jù)圖回答下列問題
（1）一段時間后，圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是______；圖三中B的運輸是由圖一中結(jié)構(gòu)[______]______完成的．
（2）圖一中的[3]從植物體的結(jié)構(gòu)層次看屬于______．
（3）若A表示二氧化碳，則C表示水和氧氣，此時圖（三）表示葉片正在進(jìn)行的生理活動有光合作用、______．
（4）根據(jù)圖（四）菜農(nóng)在光照強度為一定的情況下，應(yīng)將大棚內(nèi)溫度控制在______℃左右，有利于提高蔬菜產(chǎn)量和保證蔬菜質(zhì)量．

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是（　�。�
A．根B．莖C．花D．葉

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同步練習(xí)冊答案