2．蚯蚓的呼吸方式為（　�。�
A．鰓呼吸B．腸呼吸C．體表呼吸D．肺呼吸

分析 蚯蚓生活在富含腐殖質(zhì)的陰暗潮濕的土壤中，蚯蚓沒有專門的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成．

解答 解：蚯蚓的呼吸是靠始終濕潤(rùn)的體壁完成的，體壁中分布著豐富的毛細(xì)血管，體壁可以分泌黏液，使體表保持濕潤(rùn)，氧氣就溶解濕潤(rùn)的體表黏液中，然后再進(jìn)入體壁的毛細(xì)血管里，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)體壁的毛細(xì)血管由體表排出體外．所以，蚯蚓的呼吸方式為“體表呼吸”．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握蚯蚓的呼吸過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．俗話說(shuō)：“人有人言，獸有獸語(yǔ)”蜜蜂是用哪種“語(yǔ)言”進(jìn)行交流的（　�。�
A．舞蹈B．聲音C．氣味D．動(dòng)作

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．新加坡國(guó)立大學(xué)有一組研究團(tuán)隊(duì)展示了一項(xiàng)全新發(fā)明，一張貼在皮膚上的貼紙可以通過(guò)吸收身體內(nèi)的能量為可穿戴設(shè)備供電，那么皮膚細(xì)胞內(nèi)釋放能量的主要場(chǎng)所是（　�。�
A．線粒體B．細(xì)胞核C．細(xì)胞膜D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．請(qǐng)仔細(xì)觀察下列根尖結(jié)構(gòu)圖中的部分細(xì)胞回答問(wèn)題．

（1）圖中屬于根尖結(jié)構(gòu)中的成熟期的是[B]，判斷依據(jù)是細(xì)胞生有根毛．屬于根尖結(jié)構(gòu)中的分生區(qū)的是[D]，判斷的主要依據(jù)是細(xì)胞核大．
（2）自根尖頂端向上排列順序是（填序號(hào)）
根冠→分生區(qū)→伸長(zhǎng)區(qū)→成熟區(qū)．
（3）在根尖結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，具有保護(hù)作用的是由[A]組成的根冠．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)活動(dòng)基本方式是反射，下列現(xiàn)象屬于反射的是（　�。�
A．向日葵隨著陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)B．含羞草的葉子受到手指觸后合攏
C．小明聽到鈴聲回教室上課D．樹根向地生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．綿羊的體色有白色（D）和黑色（d）之分，若讓一只白色綿羊和一只黑色綿羊雜交，則生出黑色小羊的最大機(jī)率是（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．將蝦、鯽魚、烏龜、狗歸為一類，將蝴蝶、蜜蜂、麻雀、蝙蝠歸為另一類的理由是（　�。�
A．是否有脊椎B．是否有腳C．是否用肺呼吸D．是否能飛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是被子植物番茄花的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）番茄一般用種子繁殖后代，這種生殖方式屬于有性生殖．
（2）①、②、③合稱雌蕊，它屬于花的主要部分．
（3）受精作用完成后，④所示的胚珠繼續(xù)發(fā)育成種子．
（4）黃瓜或者糖拌番茄時(shí)，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)黃瓜或番茄內(nèi)出現(xiàn)許多汁液，請(qǐng)問(wèn)，這些汁液主要來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的液泡．
（5）將某基因?qū)说狡胀ǚ洋w內(nèi)，培育出耐貯存的番茄，這項(xiàng)技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．動(dòng)物都以獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式自由的生活在不同的環(huán)境中．海龜?shù)闹饕\(yùn)動(dòng)方式是（　　）
A．爬行B．行走C．游泳D．飛行

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同步練習(xí)冊(cè)答案