5.圖是探究唾液對淀粉消化的實驗,據(jù)圖示及下例說明回答:

(1)實驗若為對照實驗,變量應(yīng)為唾液;
(2)實驗時應(yīng)該把兩裝置都放入37.5℃溫水中,是因為在此溫度下酶的消化作用最強(qiáng);
(3)在溫水中保持10分鐘后,向兩試管中滴加碘液,液體會變藍(lán)的是2號試管;
(4)此實驗?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是唾液淀粉酶能夠消化淀粉.

分析 ①在研究一種條件對研究對象的影響時,所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗.一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組,是接受實驗變量處理的對象組;對照組是不接受實驗變量處理的對象組.
②人的口腔中含有唾液淀粉酶在它的作用下口腔中的部分淀粉可以轉(zhuǎn)化成麥芽糖.口腔的溫度大約是37攝氏度.淀粉遇碘變藍(lán)色麥芽糖遇碘不變藍(lán)色.

解答 解::(1)1號試管中加入了2ml唾液、饅頭碎屑并充分振蕩,2號試管是2ml清水、饅頭碎屑并充分振蕩,對照試驗要求除控制變量不同外,其它條件均相同,所以變量是唾液的有無.
(2)37.5℃接近人的正常體溫,是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度.
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是1號試管不變藍(lán),2號試管變藍(lán)色.
(4)1號試管中淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);2號試管中由于加入的是清水,清水對淀粉無消化作用,因此滴加碘液變藍(lán)色.通過本實驗驗證了唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
故答案為:(1)唾液
(2)在此溫度下酶的消化作用最強(qiáng)
(3)2
(4)唾液淀粉酶能夠消化淀粉.

點(diǎn)評 理解掌握唾液淀粉酶對淀粉的消化作用的實驗的方法步驟.

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(1)實驗步驟:
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第二步:在甲田中播種花是頂生的豌豆種子,在乙田中播種花是腋生的豌豆種子
第三步:待豌豆開花,在距離甲、乙兩田相同距離(填“相同距離”或“不同距離”)的地方釋放等量(填“不等量”或“等量”)的蜜蜂
第四步:一段時間后,觀察并記錄甲乙兩田中蜜蜂的數(shù)量
(2)預(yù)測實驗現(xiàn)象和結(jié)論:
①若花的著生位置不是吸引蜜蜂飛向花的因素,則應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是甲乙兩田中蜜蜂的數(shù)量相等
②若花的著生位置是吸引蜜蜂飛向花的因素,則應(yīng)出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是甲田中蜜蜂的數(shù)量多于乙田中蜜蜂的數(shù)量或乙田中蜜蜂的數(shù)量多于甲田中蜜蜂的數(shù)量.

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