13.概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式,下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖,其中ABC表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu),ab表示功能,①表示過(guò)程.請(qǐng)回答:

(1)A表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜.C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核.
(2)a表示細(xì)胞壁的支持和保護(hù)功能.
(3)B中含有的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體.
(4)細(xì)胞由①過(guò)程形成組織,它是細(xì)胞分化的結(jié)果.
(5)綠色開(kāi)花植物的器官可以分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官.
(6)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng).

分析 (1)植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.
(2)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.

解答 解:(1)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)及功能是:細(xì)胞壁:保護(hù)和支持作用.細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能任意的滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易的進(jìn)入細(xì)胞.細(xì)胞質(zhì):能夠不停地流動(dòng),它的流動(dòng)能加快細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.細(xì)胞核:內(nèi)含遺傳物質(zhì),能傳遞遺傳信息.根據(jù)概念圖可知,a是細(xì)胞壁的作用;C是遺傳物質(zhì)的控制中心,故為細(xì)胞核;那么,A為細(xì)胞膜,b為細(xì)胞膜的作用.
(2)細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用.
(3)B內(nèi)含能量轉(zhuǎn)換器,故B為細(xì)胞質(zhì).植物細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有兩種,即葉綠體和線粒體.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,可把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能.線粒體能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量,可把化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)閯?dòng)能.
(4)①過(guò)程代表細(xì)胞形成組織的過(guò)程.在正常情況下,經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞,在遺傳物質(zhì)的作用下,其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長(zhǎng)出現(xiàn)了差異,這就是細(xì)胞的分化.經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分化,可形成不同的組織.
(5)綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.根、莖、葉為營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子為生殖器官.
(6)植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體.所以與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng).
故答案為:(1)細(xì)胞膜;細(xì)胞核;
(2)支持和保護(hù);
(3)葉綠體、線粒體;
(4)分化
(5)營(yíng)養(yǎng)器官;
(6)系統(tǒng)

點(diǎn)評(píng) 知識(shí)概念圖在學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中能起到重要作用,他可以把分散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合,使之系統(tǒng)化.便于學(xué)生從總體上掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)甲圖染色體上的B表示顯性基因,b表示隱性基因.若基因B來(lái)自母方,那么基因b則來(lái)自父方.在形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過(guò)程中,成對(duì)基因Aa或Dd要分開(kāi).
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C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下  D.滴加碘液染色   E.蓋上蓋玻片
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