【題目】科學(xué)探究的方法一般包括___________________、____________________、____________________和表達(dá)、交流等。

【答案】 提出問(wèn)題 作出假設(shè) 實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論

【解析】探究的一般過(guò)程是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思。即科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】煙中所含煙堿等有毒物質(zhì)通過(guò)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的影響而使（　�。�

A. 血管收縮，血流緩慢 B. 血管收縮，血流加快

C. 血管舒張，血流緩慢 D. 血管舒張，血流加快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體消化系統(tǒng)的描述，不正確的是

A. 消化系統(tǒng)由消化管和消化腺兩部分組成 B. 小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要部位

C. 所有的消化腺都能分泌消化液 D. 所有的消化液都含有消化酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）
A.蚯蚓走迷宮
B.鸚鵡學(xué)說(shuō)話
C.大山雀偷喝牛奶
D.菜青蟲(chóng)取食白菜葉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】食物中含有_______、_______、________、_______ 、________和 _______等六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)的氣體交換的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡內(nèi)的氣體交換和組織里的氣體交換

B. 人體內(nèi)的氣體交換是通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用實(shí)現(xiàn)的

C. 肺泡內(nèi)的氣體交換使得血液中二氧化碳的濃度升高，氧氣濃度降低

D. 組織里的氣體交換使得組織細(xì)胞中的氧氣濃度升高，二氧化碳濃度降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由于人類活動(dòng)引起的生態(tài)環(huán)境破壞，卻使動(dòng)物的滅絕速度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】王一大腿受外傷，血液從傷口流出，血色暗紅，血流速度緩慢，你認(rèn)為正確的止血方法應(yīng)是( )

A、緊壓傷口靠近心臟一側(cè)的血管

B、緊壓傷口遠(yuǎn)離心臟一側(cè)的血管

C、壓迫傷口處血管

D、用干凈的紙貼在傷口上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面哪一組是鳥(niǎo)特有的特征（ ）
① 體表有羽毛
② 用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸
③ 體溫恒定
④ 通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代
⑤ 前肢覆羽成翼
⑥ 善于飛行
A.①③⑥
B.②③④
C.①②⑤
D.②⑤⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案